4．河蚌的貝殼是由下列哪一種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）形成的（　　）
A．柔軟身體產(chǎn)生的分泌物B．斧足的分泌物
C．外套膜的分泌物D．出水管

分析 河蚌屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼，據(jù)此解答．

解答 解：河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團(tuán)、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，與同側(cè)貝殼緊貼，構(gòu)成外套腔．當(dāng)我們掰開一個(gè)河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)．蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層．這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層．珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的．從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體動(dòng)物的主要特征，了解外套膜的特點(diǎn)及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一塊農(nóng)田中的所有生物B．一片草原
C．一條河流D．一個(gè)植物園

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是姹紫嫣紅的菊花，菊原產(chǎn)于我國，目前我國培育的菊花的品種已經(jīng)有2000多個(gè)，這個(gè)現(xiàn)象說明了生物具有（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．生物數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．探究“草履蟲對外界刺激有反應(yīng)嗎？”時(shí)：
圖甲、乙、丙表示三塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，在三塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽、一滴肉汁、一滴清水，請分析：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的對照組為丙，實(shí)驗(yàn)組為甲和乙，甲組和丙組的變量是食鹽．
（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲中的草履蟲游向左側(cè)，乙中的草履蟲游向右側(cè)，丙中的草履蟲在清水中均勻分布．
（3）得出的結(jié)論是草履蟲能對外界不同刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)，能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．切取一段薄荷的莖，插入濕潤的沙土中．一般在4-10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫做（　�。�
A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．有性繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示人體內(nèi)血液循環(huán)的一部分，血液從心臟出發(fā)依次流過血管A、血管B和血管C后，又回到心臟．圖中標(biāo)明了血液流動(dòng)過程中血壓和血液中O2含量的變化情況．請回答下列問題：
（1）血管A是動(dòng)脈血管，請說明支持你結(jié)論的兩點(diǎn)理由：動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，血壓是血液在血管中流動(dòng)時(shí)對血管的側(cè)壓力，離心臟越近血壓越高．．
（2）血管C中的血液將進(jìn)入心臟的左心房．
（3）請陳述血管A和血管C中血液，除含O2量外其他兩點(diǎn)不同之處：血液含二氧化碳較多，血流速度較快，顏色暗紅；血液含二氧化碳較少，血流速度較慢，顏色鮮紅．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某水生態(tài)系統(tǒng)中有水生植物、水蚤、蜻蜓幼蟲，小魚和大魚等，下列能正確表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的是（　�。�
A．陽光→水生植物→水蚤→蜻蜓幼蟲
B．水生植物→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚
C．水生植物→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚
D．大魚→小魚→蜻蜓幼蟲→水蚤→水生植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．洗手看似簡單，熟不知其中大有學(xué)問．某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證試驗(yàn)：
（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量嗎？
（2）乙同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗O(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)，變量是細(xì)菌的數(shù)量．
（3）細(xì)菌生存需要一點(diǎn)的條件，如水分、適宜的溫度、有機(jī)物等，有些細(xì)菌，如乳酸菌必須在無氧條件下生存．
（4）將少量的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫作接種．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．圖中，圖1是植物光合作用過程演示圖．圖2是生物興趣小組的同學(xué)為探究光合作用的條件，選取栽培于花盆中正常生長的牽�；閷�(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中[A]代表葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場所．√（判斷對錯(cuò)）
（2）②表示光合作用的原料--水，它是通過葉脈中的篩管運(yùn)輸而來的．×（判斷對錯(cuò)）
（3）我們用帶火星的木條檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣，是利用了它可以助燃的特性√（判斷對錯(cuò)）
（4）實(shí)驗(yàn)前將圖2所示裝置放在黑暗處一晝夜，主要是為了阻止植物進(jìn)行光合作用．×（判斷對錯(cuò)）
（5）脫色處理時(shí)，應(yīng)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．√（判斷對錯(cuò)）
（6）清水漂洗后，分別向甲、乙、丙三片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的是甲葉未覆蓋鋁箔的部分和乙葉．×（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案