14．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中所看到細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A．目鏡12.5×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡40×
C．目鏡10×，物鏡10×   

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．在四個(gè)選項(xiàng)中A選項(xiàng)放大125倍，B選項(xiàng)放大140倍，C選項(xiàng)放大了100倍，只有A選項(xiàng)的放大倍數(shù)最小，所以看到的細(xì)胞最小數(shù)目最多．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是個(gè)重要的考點(diǎn)．顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)“觀察草履蟲”和如圖草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題
（1）從結(jié)構(gòu)上看，草履具有[4]細(xì)胞膜、[7]細(xì)胞質(zhì)和[11]細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)，從生物特征上看，草履蟲能從[9]口溝處獲得食物并形成食物泡，伸縮泡和收集管可以把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來排到體外，當(dāng)草履蟲遇到障礙或受到刺激時(shí)能夠靠纖毛擺動(dòng)而運(yùn)動(dòng)到安全的環(huán)境中．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，并在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放上幾絲棉花纖維，蓋上蓋玻片制成臨時(shí)裝片，吸取培養(yǎng)液時(shí)為什么吸取表層部分？表層含氧多，草履蟲的數(shù)量多．放幾絲棉花纖維的目的是？可以限制草履蟲的活動(dòng)范圍，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，便于觀察．
（3）在草履蟲的臨時(shí)裝片上，滴少許稀釋的紅墨水進(jìn)行活體染色，在顯微鏡下會(huì)觀察到紅色的[10]食物泡，且隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)其大小會(huì)逐漸變�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下列是有關(guān)生物生殖發(fā)育的示意圖，請(qǐng)分析作答：
（1）蟋蟀的發(fā)育過程如圖[甲]不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）丙圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子．
（3）蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種生殖方式與丙圖的不同之處是蓮屬于無性生殖．
（4）戊圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提高成活率，操作時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)和人體的血液循環(huán)示意圖，回答下列問題：
（1）圖一是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，心壁壁最厚的是左心室．
（2）圖一中④、⑩與其連接的血管之間有動(dòng)脈瓣，其可以防止血液倒流．
（3）圖二表示血液循環(huán)示意圖，若B代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于肺循環(huán)，C血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血．
（4）若B代表小腸，則C內(nèi)的血管最先流回到圖一所示心臟四個(gè)腔中的【③】右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列能夠稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．池塘里所有的魚B．洪澤湖
C．缽池山公園里所有的植物   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚度可以達(dá)到60毫米，這是海豹對(duì)什么的適應(yīng)（　�。�
A．寒冷B．海洋C．缺少食物D．以上都對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)這個(gè)生理過程的原理，在大棚里種植蔬菜、水果時(shí)，為提高作物的產(chǎn)量，可向大棚中充入適量的（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．一氧化碳D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．從微觀到宏觀來描述，人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)軟體動(dòng)物的貝殼與昆蟲的外骨骼的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．昆蟲的體表都有外骨骼B．大多軟體動(dòng)物有貝殼
C．外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D．貝殼是柔軟身體的分泌物形成的

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