18．下列說法正確的是（　�。�
A．女性的體細(xì)胞中沒有X染色體
B．人體內(nèi)只有精子和卵細(xì)胞中含有性染色體
C．性染色體上有與決定性別有關(guān)的基因
D．人類體細(xì)胞內(nèi)的染色體形態(tài)是一樣的

分析 人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體．包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體．性染色體包括：X染色體和Y染色體．含有一對(duì)X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性．

解答 解：A、女性的染色體為22對(duì)+XX，A錯(cuò)誤；
B、性染色體不僅存在于生殖細(xì)胞中，還存在于受精卵和正常有核的體細(xì)胞內(nèi)．B錯(cuò)誤；
C、性染色體包括X染色體和Y染色體，女性正常的性染色體組成是XX，男性是XY，性染色體上含有決定性別的基因，C正確；
D、如圖人體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體

染色體形態(tài)是不同的，D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性染色體的分布．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）小明早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在[②]口腔開始被消化，他經(jīng)常眼睛干澀，晚上看不清東西，那么他平時(shí)應(yīng)該多吃含維生素A豐富的食物．
（2）小紅同學(xué)長(zhǎng)期攝入的營(yíng)養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康，青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為：B．
A、30%、30%、40%
B、30%、40%、30%
C、40%、30%、30%
D、30%、35%、35%
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[④]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（4）消化道中最長(zhǎng)的部分是[⑦]小腸，他是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
（5）有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用是因?yàn)閳D中的[⑤]胃不能消化淀粉，避免對(duì)其刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問題是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)．小華同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放20粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．　　　　
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)．
結(jié)合上述內(nèi)容，請(qǐng)幫助小華同學(xué)完成下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，如果這些種子都沒發(fā)芽（不考慮種子的自身?xiàng)l件，如休眠等），就能說明種子的萌發(fā)會(huì)受到酸雨的影響．
（2）設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其他條件與上述實(shí)驗(yàn)步驟基本相同，所不同之處是在第2步中每天在紗布上適量淋一次清水，而不是酸雨．
（3）酸雨是指具有較強(qiáng)的酸性，PH小于（填“大于”或“小于”）5.6的雨水；酸雨主要是燃燒煤、石油等燃料時(shí)排放出來的二氧化硫、氮氧化物等與空氣中的水蒸氣相結(jié)合而形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌去舔傷口，對(duì)傷口愈合會(huì)有一定作用，這是因?yàn)橥僖褐校ā　。?table class="qanwser">A．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫B．含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫C．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫D．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C．生物部分和非生物環(huán)境部分D．非生物部分、生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某興趣小組在探究環(huán)境對(duì)生物影響的實(shí)驗(yàn)中，選擇鼠婦做實(shí)驗(yàn)．取一個(gè)厚實(shí)的紙盒，一側(cè)蓋上紙板（陰暗），一側(cè)蓋上玻璃板（明亮），在兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，每隔1分鐘記錄一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目如表統(tǒng)計(jì)：
時(shí)間/環(huán)境6789101112131415
明亮8646622242
陰暗12141614141818181618
（1）實(shí)驗(yàn)的變量是光，所以一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，其作用是對(duì)照或?qū)Ρ龋?br />（2）要用20只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是排除偶然性．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出結(jié)論：鼠婦喜歡在陰暗環(huán)境中（或光對(duì)鼠婦的生活有影響 ）．
（4）該興趣小組還可以探究非生物因素中的溫度、濕度等（說法合理就得分）對(duì)鼠婦生活的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是家庭釀酒的具體操作過程：先將米煮熟，待冷卻至30℃，加少許水和一定量的菌種，與米飯混勻后裝入瓷壇內(nèi)．在中間挖一個(gè)洞，加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃）12h即成．請(qǐng)從以下幾個(gè)方面對(duì)此過程作簡(jiǎn)單分析：
（1）先將米煮熟的目的是殺死其他的雜菌．
（2）為什么要冷卻到30℃才可以加入菌種？保持酵母菌的活性，溫度太高會(huì)殺死菌種
（3）在中間挖一個(gè)洞的目的是存儲(chǔ)一部分空氣，讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量．
（4）如果發(fā)酵壇不密封，可能造成什么結(jié)果？酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生水，當(dāng)水積累越來越多后，水的深度沒過酵母菌，導(dǎo)致酵母菌處于無氧狀態(tài)；．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的，能在親子間遺傳的疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．血液流經(jīng)腎臟后，血液中的二氧化碳減少，尿素增多．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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