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6.受傷的哺乳動物經常用舌去舔傷口,對傷口愈合會有一定作用,這是因為唾液中( 。
A.含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫
B.含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
C.含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
D.含唾液淀粉酶,有消化作用,屬于特異性免疫

分析 體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,例如殺菌物質中的溶菌酶能夠破壞病菌的細胞壁,使病菌溶解,人體內的吞噬細胞,可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅.

解答 解:受傷的哺乳動物經常用舌去舔傷口,這是因為口腔里的唾液含有溶菌酶,能破壞進入傷口處的病菌的細胞壁,進而殺滅病菌,這種免疫力是天生就具有的,對多種病原體都有作用,屬于非特異性免疫.
故選:C

點評 解題的關鍵是知道人體第二道防線的作用:通過殺菌物質消滅進入人體的病菌.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關神經調節(jié)和激素調節(jié)的敘述中不正確的是( 。
A.對糖尿病患者常用的治療方法是注射胰島素
B.幼年時期缺乏生長激素會患侏儒病
C.胰腺既是內分泌腺也是外分泌腺
D.草履蟲游向食物屬于反射

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小時測定他們的血糖濃度,并將測量的數(shù)據(jù)整理成如圖的曲線,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)分析曲線圖,判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是甲,患有糖尿病.
(2)曲線BC的下降與胰島分泌胰島素有關.
(3)患者可通過什么方法進行治療?注射胰島素制劑.
(4)體檢驗血時要求空腹,否則血糖會升高,這是因為食物中的淀粉倍被化分解成葡萄糖,吸收進入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,設計了如下實驗步驟:
a.取兩個玻璃缸編號為A、B,在A、B兩缸內各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪詞料.
b.在A、B兩缸內加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加.
d.保持A、B兩缸內水溫22-25℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況. 請根據(jù)實驗和所學知識回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是甲狀腺激素.
(2)步驟C設計的是對照試驗,其中實驗組和對照組分別是A和B.
(3)A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”,是為了減少偶然性.
(4)預測實驗結果:蝌蚪長出四肢A缸早(“早”或“遲”)于B缸,蝌蚪發(fā)育成幼娃所需的時間A缸比B缸短(“長”或“短”).
 (5)根據(jù)預測可得出結論甲狀脈激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用.

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1.如圖依次是人途神經系統(tǒng)中的腦、脊髓和反射弧結構示意圖,據(jù)圖回答問題.

(1)構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元.
(2)某人酗酒后,走路東倒西歪,動作極不協(xié)調.主要是因為酒精麻醉了圖甲中的③(填標號)部分.
(3)一位運動員在跳馬比賽中,不慎摔傷腰部,腰部脊髓因此受到嚴重損害,盡管及時進行了治療,后來檢查發(fā)現(xiàn),該運動員有細條反射活動,并且下肢也沒有受到任何損傷,但是,該運動員還是形成了截癱--下肢喪失了運動功能,大小便失禁.在做膝跳反射檢查應刺激圖丙中的a(填標號)部位,膝跳反射的神經中樞c位于圖乙(填甲或乙)中.
(4)在下列反射活動中,與膝跳反射類型相同的反射活動是A.
A.吃到楊梅時唾液腺分泌唾液   B.看見楊梅時唾液腺分泌唾液  
C.想到楊梅時唾液腺分泌唾液   D.談論楊梅時唾液腺分泌唾液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.耳結構中與咽喉直接相通的部分是( 。
A.外耳道B.耳蝸C.中耳D.內耳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.女性的體細胞中沒有X染色體
B.人體內只有精子和卵細胞中含有性染色體
C.性染色體上有與決定性別有關的基因
D.人類體細胞內的染色體形態(tài)是一樣的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.使小狗建立“鈴聲-唾液分泌”條件反射的適當方法是。ā 。
A.先喂食,隨即給鈴聲B.先給鈴聲,隨即喂食
C.先喂食,不給鈴聲D.只給鈴聲不喂食

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.幾個同學討論血液循環(huán)的一些問題,產生了如下幾個觀點,根據(jù)你掌握的知識,判斷他們表述正確的是
( 。
A.心臟有四個腔,心房與靜脈相連,心室與動脈相連
B.動脈中流的是動脈血,靜脈中流的是靜脈血
C.血液循環(huán)的途徑有體循環(huán)和肺循環(huán),它們是兩個獨立的過程
D.心臟中動脈瓣、房室瓣和靜脈瓣,能防止血液倒流

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