【題目】生物體通過(guò)呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中，綠色植物又可以通過(guò)光合作用作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)。請(qǐng)完成下面碳-氧平衡公式：

①________；②________；③________；④________.

【答案】二氧化碳光呼吸氧氣

【解析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用�；罴�(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用，解答即可。

植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)程叫呼吸作用；綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。所以二氧化碳和水在光合作用下生成有機(jī)物和氧；有機(jī)物和氧氣在呼吸、燃燒等的作用下，被轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水。碳-氧平衡公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”影響鴨生活的非生物因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是被測(cè)試者某血管、腎小囊腔和輸尿管內(nèi)P和Q兩種物質(zhì)的濃度，試分析P和Q各是什么物質(zhì)（ ）

血管

腎小囊腔

輸尿管

P

.03%

0.03%

2%

Q

0.1%

0.1%

0

A. P是葡萄糖，Q是無(wú)機(jī)鹽

B. P是氨基酸，Q是葡萄糖

C. P是尿素，Q是無(wú)機(jī)鹽

D. P是尿素，Q是葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在2018年中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜博覽會(huì)上，魚(yú)菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)（如圖）首次驚艷亮相。魚(yú)池內(nèi)含有魚(yú)糞和食物殘?jiān)乃?jīng)菜地凈化后回流，實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚(yú)不換水，種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求；采用植物墻、立體種植架實(shí)現(xiàn)空間最大化利用的同時(shí)，提升了系統(tǒng)的觀賞性。請(qǐng)回答：

（1）太陽(yáng)能通過(guò)生產(chǎn)者的__________輸入該系統(tǒng)，自然界中的碳主要以__________形式進(jìn)入該系統(tǒng)，參與碳循環(huán)。

（2）魚(yú)糞和食物殘?jiān)ㄟ^(guò)__________的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；分解產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽主要被根的__________吸收。

（3）立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是____________________（答出一條即可）；

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，建立該系統(tǒng)的目的是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中生產(chǎn)者是________。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為_______者。

（3）圖中有_____條食物鏈。

（4）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_________________________________________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒(méi)有畫(huà)出來(lái)它是___________者。

（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________和____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”是（ ）
A.3月12日
B.3月1日
C.4月5日
D.5月1日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的種類繁多，其運(yùn)動(dòng)方式多種多樣．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是麻雀受精卵的結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，請(qǐng)分析回答。

⑴蜜蜂一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、________、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

⑵青蛙受精過(guò)程和幼體發(fā)育都在________中進(jìn)行。

⑶圖甲中發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是[ ]________。

⑷圖乙中⑤表示________；可用于表示變態(tài)發(fā)育的是[__]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（ ）

A．珊瑚蟲(chóng)、�？�、海蜇是腔腸動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D．都是生活在水中

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