【題目】小明發(fā)現(xiàn)家里的橘子皮長毛了,并且是灰綠色的。你根據(jù)學過的知識,判斷該“毛”應該屬于( )
A.霉菌
B.大腸桿菌
C.乳酸菌
D.金黃色葡萄球菌
【答案】A
【解析】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質,橘子上有豐富的營養(yǎng)物質和水分等,適合微生物的生長,時間久了,使其數(shù)量大增,形成菌落,使橘子發(fā)霉,細菌的菌落較小,而真菌的菌落一般較大,如“毛狀“,可見物質的發(fā)霉長毛,應該是由霉菌等多細胞真菌引起的。大腸桿菌、乳酸菌、金黃色葡萄球菌都屬于細菌。
所以答案是:A
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用真菌的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握真菌的細胞內有成形的細胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個體;體內沒有葉綠素,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】親愛的同學們,你們現(xiàn)在正處于青春期。下列對青春期生長發(fā)育特點和生活方式描述錯誤的是
A. 身高突增 B. 性意識開始萌動,對異性產(chǎn)生好感是不健康的心理
C. 保持愉快的心情 D. 選擇健康的生活方式,不吸煙、拒絕毒品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人都是從“哇”的一聲啼哭來到世上的。下列有關敘述正確的是
A. 嬰兒在母體內已開始了呼吸運動
B. 人自出生后體內的血液才進行循環(huán)
C. 嬰兒出生時神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善
D. 出生后吸食母乳能增強嬰兒免疫力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們積極倡導“低碳生活”!暗吞忌睢笔且环N低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是:( 。
A.晚上習慣于把家里所有的燈都打開
B.購物時自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
C.每天上學由家長開車接送
D.用餐時習慣使用一次性筷子和餐盒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗分析
某校生物科技活動小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:
①饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌;
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌;(其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗。)
請利用你所學的知識,分析并回答:
(1)以上四支試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水的量都應當___________。
(2)當以舌的攪拌為變量時,應選取_____________兩種處理為對照實驗。
(3)①與②進行對照實驗是為了探究___________的作用。
(4)將①和②兩個試管放在相當于人體體溫37℃的溫水中保持約5分鐘,然后同時取出兩個試管冷卻。再分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液并搖勻,這時可以看到試管內顏色的變化:①號試管內______________,原因是__________________;②號試管內_____________,原因是_______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在購買各種包裝食品時,下列做法不符合食品安全的是( )
A.仔細閱讀包裝食品上的營養(yǎng)成分和配料
B.看清楚生產(chǎn)日期和有效期
C.關注生產(chǎn)廠家
D.只注重包裝的外觀設計
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組做了“唾液對饅頭碎屑是否有消化作用”的探究實驗,該小組實驗情況如下表,請你依據(jù)下表分析實驗。
加入物質 | 處理方法 | 驗證方法 | |
1號試管 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 充分攪拌后放入37℃水中10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號試管 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 充分攪拌后放入37℃水中10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)進行此實驗時兩只試管都要放入37℃水中,這樣處理的目的是______。
(2)1號試管與2號試管是一組對照實驗,實驗的變量是______。
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