3．實驗時，榨取水果可以獲得果汁．這些“果汁”主要來自水果細胞中的（　　）
A．細胞膜B．葉綠體C．細胞核D．液泡

分析 植物細胞的結構有細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁、液泡、葉綠體、線粒體等，各具有一定的功能．

可據(jù)此作答．

解答 解：A、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，不符合題意．
B、葉綠體是光合作用的場所，不符合題意．
C、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
D、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，符合題意．
故選：D．

點評 本題考查的是基礎性的知識點，只要基礎扎實，掌握了細胞的結構以及功能，即可答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．動物的行為多種多樣，從行為的獲得途徑來看，在遺傳因素基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲的得行為是（　　）
A．失去雛鳥的美國紅雀喂魚
B．剛出生的小袋鼠爬進母袋鼠的育兒袋吃奶
C．幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻
D．菜青蟲取食十字花科植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．近幾年，家庭自釀葡萄酒比較盛行，李剛同學對此頗有興趣，搜集了一些資料．請聯(lián)系所學知識幫助他解決下列問題：

（1）圖中繁殖葡萄的方法叫做扦插，有利于保持優(yōu)良性狀．
（2）葡萄果肉是由花的子房壁發(fā)育而來的．
（3）葡萄內(nèi)的糖分是葉片通過光合作用制造的．并通過韌皮部中的篩管來運輸?shù)模?br />（4）葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用，除了溫度適宜，還需要在無氧（有氧/無氧）條件下才能釀制成功．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．結合如表的資料，請分析回答：
成分吸入氣體呼出氣體
氧氣20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他氣體79.0079.50
合計100.00100.00

（1）閱讀如表可知，吸入氣體中氧氣含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是甲．
（3）分析圖乙得出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人類生命的起始點是一個細胞，該細胞是（　　）
A．胚泡B．精子C．卵細胞D．受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．完成審題、思考等活動的神經(jīng)中樞位于下列哪個結構？（　�。�
A．大腦皮層B．小腦C．脊髓D．腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．將下列不良飲食習慣與相應的不健康的表現(xiàn)對應起來：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）肺泡周圍的毛細血管，一端連通A，A內(nèi)流動的是靜脈血，在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過程是a氧氣由肺泡進入血液，b二氧化碳由血液進入肺泡．
（2）組織細胞周圍的毛細血管，一端連接D，D內(nèi)流動的是靜脈血，在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程是a由血液擴散到組織細胞中，b由組織細胞擴散到血液中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．將兩株高莖豌豆進行雜交，后代一定是高莖豌豆．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案