12.如圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)肺泡周?chē)拿?xì)血管,一端連通A,A內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血,在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過(guò)程是a氧氣由肺泡進(jìn)入血液,b二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡.
(2)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管,一端連接D,D內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血,在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程是a由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞中,b由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液中.

分析 圖示人體進(jìn)行呼吸全過(guò)程的模式圖.a(chǎn)代表進(jìn)入人體的氣體,b代表從人體排出的氣體,可以推知,a是氧,b是二氧化碳.根據(jù)圖示的形態(tài)、位置可推斷,上邊代表肺泡內(nèi)的氣體交換,下邊代表組織里的氣體交換.由此可推知:A是肺動(dòng)脈、C是肺靜脈、F是體動(dòng)脈、D是體靜脈.

解答 解:(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故a氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,b二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.這樣血液由A肺動(dòng)脈送來(lái)的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了B肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動(dòng)脈血了.
(2)在組織里的氣體交換是:由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動(dòng)脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,消耗大量氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放出能量,故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的,二氧化碳高于毛細(xì)血管內(nèi)的,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理,毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi),組織細(xì)胞的二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管中.這樣從F體動(dòng)脈流來(lái)的含氧豐富的動(dòng)脈血變成成了由D體靜脈運(yùn)走的靜脈血了.
故答案為:
(1)靜脈;氧氣;二氧化碳;
(2)靜脈;血液;組織細(xì)胞;組織細(xì)胞;血液

點(diǎn)評(píng) 明確呼吸的全過(guò)程,正確地識(shí)別呼吸模式圖是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.國(guó)家推行了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃,某中學(xué)的愛(ài)心
營(yíng)養(yǎng)午餐食譜是:米飯、番茄炒雞蛋、冬瓜肉絲湯、炒青菜.請(qǐng)回答:
(1)如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,①肝臟分泌的膽
汁可以乳化脂肪,促進(jìn)脂肪消化.
(2)上述營(yíng)養(yǎng)午餐被消化和吸收的主要場(chǎng)所是④小腸.
小腸內(nèi)表面的小腸絨毛壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)很容易被吸收而進(jìn)入血液.
(3)雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)時(shí),榨取水果可以獲得果汁.這些“果汁”主要來(lái)自水果細(xì)胞中的(  )
A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.細(xì)胞核D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.血漿的主要功能是( 。?
A.攜帶氧?B.運(yùn)載血細(xì)胞和運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.促進(jìn)止血,加速血液凝固D.吞噬病菌?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.李老師最近經(jīng)常感到疲勞、頭暈、精神不振,經(jīng)檢查血液中血紅蛋白70g/L(正常數(shù)值 男:120-160g/L)李老師應(yīng)該多吃一些什么樣的食物有助于治療此。浚ā 。
A.含維生素A豐富的食物B.含維生素C豐富的食物
C.含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物D.含葡萄糖豐富的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于DNA、基因、染色體的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.DNA分子主要存在于細(xì)胞核中
B.一般一條染色體含有多個(gè)DNA分子
C.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是“嫁接”步驟的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)圖中甲是指枝接,乙是指芽接.
(2)圖中①是指接穗,②是指砧木.
(3)嫁接的關(guān)鍵是將①和②的形成層緊貼在一起,這樣才能容易成活.
(4)嫁接屬于無(wú)性(“有性”或“無(wú)性”)生殖,此生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快,有利于親本性狀的保持.除嫁接外,人們還常用扦插的方法來(lái)繁育甘薯、月季等新植株.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.青蛙抱對(duì)的目的是( 。
A.完成交配活動(dòng)
B.同時(shí)同地排出卵細(xì)胞和精子,便于受精
C.向?qū)Ψ奖硎居押?/td>
D.沒(méi)有什么特殊意義

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人的神經(jīng)系統(tǒng)組成是(  )
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)B.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
C.腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)D.大腦、小腦和腦干

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案