1．非洲幾個國家，目前埃博拉患者死亡人數(shù)已達4447人，感染人數(shù)為8941人，主要集中在西非和中非地區(qū)，每周都有新埃博拉患者出現(xiàn)，而患者的死亡率高達70%，埃博拉病毒屬于生物是因為（　　）
A．由有機物組成B．具有細胞結構
C．能在動物體和人體內(nèi)繁殖D．能使人患病

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．．

解答 解：埃博拉病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，能在人體細胞內(nèi)繁殖．屬于生物．
故選：C．

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）蝗蟲的身體覆蓋有外骨骼，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)等作用．
（3）蝗蟲的運動中心是[二]胸部，共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足．
（4）圖中[4]翅是它的飛行器官．
（5）蝗蟲的呼吸器官是氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請閱讀下面的短文，回答問題．
農(nóng)場里的母雞在孵窩，但卻沒有小雞破殼而出．農(nóng)夫們抱怨著他們無法再養(yǎng)豬了…新生的豬仔很小，小豬病后也只能活幾天．蘋果樹花要開了，但在花叢中沒有蜜蜂嗡嗡飛來，所以蘋果花沒有得到授粉，也不會有果實．…被生命拋棄了的地方只有寂靜一片，甚至小溪也失去了生命；釣魚的人不再來訪問它，因為所有的魚已經(jīng)死亡．我們必須與其他生物共同分享我們的地球…--節(jié)選自蕾切爾•卡遜的《寂靜的春天》
（1）請你將上文中提到的生物進行簡單分類．
（2）“我們必須與其他生物共同分享我們的地球．”你是如何理解這句話的？請簡要說明．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人糞尿是很好的農(nóng)家肥料，因此可以直接用于施肥．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列探究實驗中，與研究動物行為無關的是（　�。�
A．探究“鳥適于飛行的特點”B．探究“菜青蟲的取食行為”
C．探究“動物的繞道取食”D．探究“螞蟻的通訊”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在杭州，總有那么多美麗的地方值得一去，太子灣公園（因宋皇室莊文、景獻兩太子埋葬此地，故名太子灣公園）就是一個（如圖）．該公園富有山野情趣，一派鄉(xiāng)土風光，喧囂盡除．尤其是這里的4月，因為那個時候，郁金香花開了，有黃色、粉色、紅色、紫色、黑色等，加上公園里有桃花，櫻花，這些花在一起，燦若云霞，美不勝收．郁金香品種雖極為豐富，卻同風信子一樣，在許多地方栽培不易成功，也常退化．現(xiàn)在園藝工人常用分球繁殖，以分離小鱗莖（類似水仙球或大蒜的樣子）法為主，從郁金香的繁殖方式上看，屬于無性生殖（填“有性”“無性”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．一個細菌也是一個細胞，它和動植物細胞都不同，主要區(qū)別是沒有成形的細胞核，只有DNA集中區(qū)域；大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活．細菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關人體生理和疾病的說法，正確的是（　�。�
A．有的同學沉迷于電腦上網(wǎng)，長時間不注意用眼衛(wèi)生，易造成眼球中晶狀體曲度過大，形成遠視
B．《水滸》中描寫的武大郎發(fā)育遲緩、身材矮小，但智力正常，由此推測：他幼年時甲狀腺激素分泌不足
C．某人做尿常規(guī)檢查時，發(fā)現(xiàn)尿液中有血細胞和蛋白質(zhì)，其病變部位最可能是腎小球
D．輸血時如果血型不合，輸入的血液就相當于抗體，引起人體免疫反應使紅細胞凝集，危及生命

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請將下面的結構與功能用線連接起來．

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