12.請閱讀下面的短文,回答問題.
農(nóng)場里的母雞在孵窩,但卻沒有小雞破殼而出.農(nóng)夫們抱怨著他們無法再養(yǎng)豬了…新生的豬仔很小,小豬病后也只能活幾天.蘋果樹花要開了,但在花叢中沒有蜜蜂嗡嗡飛來,所以蘋果花沒有得到授粉,也不會有果實(shí).…被生命拋棄了的地方只有寂靜一片,甚至小溪也失去了生命;釣魚的人不再來訪問它,因?yàn)樗械聂~已經(jīng)死亡.我們必須與其他生物共同分享我們的地球…--節(jié)選自蕾切爾•卡遜的《寂靜的春天》
(1)請你將上文中提到的生物進(jìn)行簡單分類.
(2)“我們必須與其他生物共同分享我們的地球.”你是如何理解這句話的?請簡要說明.

分析 (1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
(2)生物圈:是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和(內(nèi)容),包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部(范圍).它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果.是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).是所有生物的家.

解答 解:(1)生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級,首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類.
根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動物、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等.文中提到的蜜蜂屬于無脊椎動物的昆蟲類;雞屬于脊椎動物的鳥類;人和豬屬于脊椎動物的哺乳類.
(2)生物圈是地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和,括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).是所有生物的共同家園.因此我們應(yīng)明白:人類只是生物圈中的一員,必須與其它生物共同維持生物圈的生態(tài)平衡,才能保證人類自身的生存;人類必須保護(hù)生物的多樣性;生物圈是所有生物的共同家園等.
故答案為:
(1)
(2)人類只是生物圈中的一員,必須與其它生物共同維持生物圈的生態(tài)平衡,才能保證人類自身的生存;人類必須保護(hù)生物的多樣性;生物圈是所有生物的共同家園等.

點(diǎn)評 明確生物的分類依據(jù)及生物圈的有關(guān)知識就能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列描述錯誤的是(  )
A.腔腸動物的結(jié)構(gòu)簡單,體呈輻射對稱,有口無肛門
B.扁形動物呈左右對稱,有口無肛門
C.軟體動物用足運(yùn)動,用鰓呼吸
D.節(jié)肢動物體表有外骨骼,有兩對翅和四對足

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)只有蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于食物中
C.食物中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于細(xì)胞中
D.細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)和食物中的營養(yǎng)物質(zhì)完全相同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.從一個受精卵細(xì)胞發(fā)育成一個健康的我,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化:
(1)隨著“哇”的第一聲啼哭,這是一種非條件反射,有利于呼吸.
(2)人們說我長得像爸爸,這是一種遺傳現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.試解決“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的一些問題.

(1)在實(shí)驗(yàn)之前對植物進(jìn)行暗處理,目的消耗葉片中原有的淀粉.
(2)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是①②③⑤④(用圖中的數(shù)字排列).
(3)為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉,應(yīng)該向葉片滴加碘液.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是遮光部分不變色,未遮光部分變成藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)證明綠葉在光下制造淀粉.淀粉化學(xué)式(C6H10O5n,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比36:5:40(填最簡整數(shù)比).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.若圖所示的神經(jīng)b受到意外損傷,用圖釘刺手( 。
A.不感到疼痛,手立即縮回B.感到疼痛,手立即縮回
C.感到疼痛,手不能縮回D.不感到疼痛,手也不能縮回

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.在探究“魚鰭在游泳中的作用”活動中,你設(shè)計的研究方法是模擬實(shí)驗(yàn)法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.非洲幾個國家,目前埃博拉患者死亡人數(shù)已達(dá)4447人,感染人數(shù)為8941人,主要集中在西非和中非地區(qū),每周都有新埃博拉患者出現(xiàn),而患者的死亡率高達(dá)70%,埃博拉病毒屬于生物是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能在動物體和人體內(nèi)繁殖D.能使人患病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于綠色植物的敘述,正確的是( 。
A.海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,只能生活在陰濕的陸地上
C.腎蕨有假根、莖、葉的分化,適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)
D.被子植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多的植物類群

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