8.黃河三角洲動(dòng)物園自建立以來,不斷引進(jìn)新品種,其中有環(huán)尾狐猴,下列對(duì)狐猴的特征敘述,正確的一組是( 。
①用肺呼吸 ②胎生,哺乳 ③體表被毛 ④變溫動(dòng)物 ⑤心臟四腔 ⑥體內(nèi)有膈.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①③④⑤⑥D.①②③⑤⑥

分析 哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.

解答 解:狐猴屬于哺乳動(dòng)物,因此具有哺乳動(dòng)物的特征:如用肺呼吸、胎生,哺乳、體表被毛、體溫恒定、心臟四腔、體內(nèi)有膈等,因此,①用肺呼吸、②胎生,哺乳、③體表被毛、⑤心臟四腔、⑥體內(nèi)有膈都是狐猴的特征;而④變溫動(dòng)物不屬于狐猴的特征.可見D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道哺乳動(dòng)物有胎生哺乳,體表被毛覆蓋等特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列能使葉片褪色的正確實(shí)驗(yàn)裝置是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌是單細(xì)胞的生物,與植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌細(xì)胞里沒有葉綠體,因此,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)當(dāng)圖中的結(jié)構(gòu)③增厚時(shí)細(xì)菌能形成休眠體芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(3)在環(huán)境適宜時(shí),細(xì)菌繁殖速度很快,其繁殖方式是分裂生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)組成中的消化腺.細(xì)嚼饅頭有甜味,說明有少量的淀粉在口腔內(nèi)被消化成了麥芽糖.
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(3)標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌胰島素來調(diào)節(jié)血糖的濃度.
(4)標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為膽汁,它可以把脂肪乳化(填“消化”或“乳化”).
(5)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃炎.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管〔8〕周圍處注射青霉素后,會(huì)最先在心臟的1右心房發(fā)現(xiàn)青霉素.
(2)〔3〕〔4〕〔7〕〔8〕都有便于血液與組織之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是數(shù)量多,分布廣,管內(nèi)血液流動(dòng)緩慢,血管的管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成等(請(qǐng)答出2條),血液流經(jīng)〔4〕后變成動(dòng)脈血.
(3)從肺靜脈注水,水將會(huì)從主動(dòng)脈流出,而從主動(dòng)脈注水,則水注不進(jìn)去,這是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有瓣膜,它們只能單方向開放,保證了血液的流動(dòng)有一定方向.
(4)在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈,同為靜脈,分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況,它們分別位于人體的D部位.
A、肺、腎臟、肝臟     B、腎臟、肺、肝臟
C、肝臟、腎臟、肺     D、腎臟、肝臟、肺
(5)葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過程稱為吸收,血液流經(jīng)小腸后,血液中葡萄糖含量增加(填“增加”或“減少”),血液流經(jīng)腎臟后尿素、氧氣等含量大為減少.
(6)心臟不斷推動(dòng)血液在血管中流動(dòng),而血液中的一些白細(xì)胞 能吞噬多種病菌,在免疫中屬于人體的第二道防線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基本條件之一,保護(hù)生物多樣性的根本目的是為了保護(hù)(  )
A.基因的多樣性B.生活方式的多樣性
C.生物種類的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→人體
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體或動(dòng)物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在多姿多彩的生物世界中,下列不是由細(xì)胞構(gòu)成的生物是(  )
A.仙人掌B.金針菇C.肺炎球菌D.艾滋病病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)方法步驟:
①把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是讓葉片原有的淀粉運(yùn)走或耗盡.
②用黑紙片把一片葉的一部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.酒精的作用:溶解葉綠素.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍等片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到,沒有遮光的部分變成藍(lán)色.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了綠葉在光下制造了淀粉.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案