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17．在學習了有關顯微鏡的知識之后，同學們進行了討論和交流，下列說法正確的是（　�。�
A．若物像位于視野的左上方，應該將玻片向右下方移動，才能使物像移到視野中央
B．若視野中的物像較為透明，應該使用凹面反光鏡
C．若將低倍物鏡換成高倍物鏡，視野將會變暗，物像將會變大，視野將會變少
D．為避免氣泡的出現，蓋玻片一定要快速平放在載玻片上

分析 本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：A、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．若物像位于視野的左上方，應該將玻片向左上方移動，才能使物像移到視野中央．A錯誤；
B、反光鏡具有凹面鏡和平面鏡兩面，凹面鏡對光線具有匯聚作用，所以若視野中的物像較為透明，應使用平面鏡，B錯誤；
C、顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數目越少；將低倍物鏡換成高倍物鏡，視野將會變暗，物像將會變大，視野將會變小，C正確；
D、為避免氣泡的出現，蓋玻片一定要讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，D錯誤．
故選：C．

點評 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．印度曾有過“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂闖進了主人不在家的一戶農舍，對圈里的雞群大肆捕咬．此時，留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲越窗進入屋內，聞訊趕回家的主人，正看到銜著嬰兒的母狼入山林．十余年后的一天，人們終于在山林里發(fā)現了被母狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”．試根據這一報道分析：
（1）狼屬于肉食性動物（填“肉食性”或“植食性”），與其食性相適應的牙齒特點是犬齒發(fā)達，適于撕咬食物．
（2）人會說話從獲得途徑看是學習行為，“狼孩”不會說話、不懂人言，只會嚎叫，追著母狼用四肢爬行，且用牙齒撕咬生肉為食，這說明：在動物的學習行為中，環(huán)境因素對行為的形成起到決定性的作用
（3）狼群中有首領，群體中各自分工、協作，這是社會行為，嚎叫是狼群的聲音．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖示植物不同的組織．秋天蘋果采收后，儲藏到第二年春天也不腐爛，這個過程中主要作用的組織是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一株完整的綠色開花植物的組成是（　�。�
A．根、莖、葉B．營養(yǎng)器官
C．生殖器官D．營養(yǎng)器官和生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍．

（一）下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：
（1）圖甲中，蚯蚓靠濕潤的體壁氣體交換；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，呼吸器官在身體部位是Ⅱ、Ⅲ（填數字）．
（2）圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構有[4]關節(jié)軟骨和[3]中的滑液．屈肘動作的產生是當[6]肱二頭肌受神經傳來的刺激時，就會產生收縮，牽動骨繞著[9]活動．從動物體結構層次上看，[6]和[7]均屬于器官．
（3）幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經驗說明先天性行為是學習行為的基礎．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．根的生長是由于（　�。�
A．根冠不斷地增加新細胞，分生區(qū)也不斷地增加新細胞
B．根冠不斷的增加新細胞，分生區(qū)也不斷的增加新細胞
C．伸長區(qū)細胞不斷伸長，成熟區(qū)形成了大量根毛
D．分生區(qū)不斷的產生新細胞，伸長區(qū)細胞不斷的伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學在顯微鏡下觀察到的人口上皮細胞的像，仔細觀察并分析：從像A變成像B，需要按順序進行哪幾個步驟？（　　）
①低倍鏡換成了高倍鏡  ②玻片向右下移動
③玻片向左上移動         ④轉動粗準焦螺旋
⑤轉動細準焦螺旋．
A．①③④⑤B．①②⑤C．③①⑤D．③①⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中甲乙是兩朵桃花的結構模式圖，丙是桃的果實結構示意圖．分析回答：

（1）甲圖中，桃花的主要結構包括[4]雌蕊和[7]雄蕊．
（2）乙圖中，A過程叫做異花傳粉．胚珠里面的卵細胞跟來自花粉管中的精子結合形成受精卵，將來發(fā)育成種子的胚．
（3）丙圖中，[12]和[14]分別是由圖乙中的[9]子房壁和[10]胚珠發(fā)育而成．
（4）桃樹AA上結的桃子是甜的，aa上結的桃了是非甜的．現在讓甲株（AA）、乙株（aa）相互傳粉，則甲、乙兩株桃樹上結的桃子口味分別是甜的、非甜的．
（5）有一果農發(fā)現有一株桃樹上結出的果實特別大、甜，他想對其進行大量的快速的繁殖，應采用的方法是
組織培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．右圖是蘑菇形態(tài)結構示意圖．請據圖回答下列問題：
（1）由①和③構成的蘑菇地上部分，稱為子實體．
（2）⑤是從②中散落開來的，它在適宜的條件下能夠發(fā)育成新個體，因此，蘑菇的繁殖方式是孢子生殖．
（3）④的作用是吸收環(huán)境中的營養(yǎng)物質，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（4）像蘑菇這樣的真菌具有完整的細胞結構，真菌和動植物都屬于真核生物．
（5）請列舉一種你所知道的周邊自然環(huán)境中的野生蘑菇：香菇、平菇、金針菇等．

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