如下圖是五種動(dòng)物的圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）具有輻射對(duì)稱體型的動(dòng)物是 。

（2）魚兒離不開水，魚與水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是 （至少答出兩條）

（3）C在水中用 呼吸，E的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 。

（4）D外骨骼的功能是 。

（5）將圖中的動(dòng)物分為A D 與B C E 兩組的依據(jù)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016福建永定第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)將光合作用的反應(yīng)式填寫完整：

（2）從上面的反應(yīng)式可看出：①光合作用的場(chǎng)所是 ；②光合作用的原料是 、

產(chǎn)物是 、 ；③光合作用實(shí)質(zhì)包含兩種變化，一是 ，即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機(jī)物；是 ，即把 轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在 中的化學(xué)能。

（3）為了充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施之一是 ______ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇江陰南菁高級(jí)中學(xué)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期學(xué)科期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)人體內(nèi)紅細(xì)胞的敘述中，正確的是

A．成熟的紅細(xì)胞里面有細(xì)胞核 B．血液中紅細(xì)胞數(shù)量比白細(xì)胞數(shù)量少

C．紅細(xì)胞具有輸送氧的功能 D．紅細(xì)胞里含有一種含鎂的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是

A、遷地保護(hù) B、建立自然保護(hù)區(qū) C、法制管理 D、科學(xué)研究

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古烏蘭浩特第十二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中所指的生物之間的關(guān)系是（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東寧津育新中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是（ ）

A．兩側(cè)對(duì)稱 B．有口無肛門 C．有刺細(xì)胞 D．營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西北農(nóng)林科大附中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，蜻蜓是我們所喜愛的一種昆蟲。下列有關(guān)昆蟲的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．是種類最多的一類動(dòng)物

B．有三對(duì)足，能爬行或飛行

C．是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物

D．運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于菌落的描述，正確的是（  ）

A．每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成

B．一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞組成的

C．細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

D．根據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是某小組同學(xué)對(duì)“水中生活的動(dòng)物”相關(guān)問題進(jìn)行討論，一人一個(gè)觀點(diǎn)。

請(qǐng)你在正確觀點(diǎn)后的括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤觀點(diǎn)后的括號(hào)內(nèi)畫“×”。

（1）同學(xué)①的觀點(diǎn)。（ ）

（2）同學(xué)②的觀點(diǎn)。（ ）

（3）同學(xué)③的觀點(diǎn)。（ ）

（4）同學(xué)④的觀點(diǎn)。（ ）

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