Question

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）從獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為。另一類(lèi)是學(xué)習(xí)行為，是在遺傳因素 的基礎(chǔ)上，通過(guò) 的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

（2）在自然界，正是由于物質(zhì)流、 和 的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。

（4）地衣是真菌與藻類(lèi)共生在一起而形成的。藻類(lèi)為真菌提供 ，真菌為藻類(lèi)提供 。

（5）生物多樣性的內(nèi)涵包括 的多樣性、 的多樣性和 的多樣性。

（6）防止食物腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的 殺死或抑制它們的 。

Answer 1