8．一個豆角里有四粒種子，發(fā)育為豆角和種子的分別是（　　）
A．四個子房，一個胚珠B．一個子房壁，四個胚珠
C．一個子房，四個受精卵D．一個子房，四個胚珠

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，柱頭、花柱、萼片等結(jié)構(gòu)都凋落，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，胚珠發(fā)育成種子．

解答 解：子房的發(fā)育情況為：

可見，胚珠發(fā)育成種子，一個果實中種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，發(fā)育為豆角和四粒種子的分別是一個子房，四個胚珠．
故選：D．

點評 掌握一朵花完成傳粉與受精后，胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．決定生物進化的內(nèi)在因素是（　�。�
A．過度繁殖B．適者生存C．遺傳和變異D．生存斗爭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是兩種動物的生殖發(fā)育方式圖解，請分析回答問題：

（1）甲、乙所示的生殖方式都是卵生（選填“胎生”或“卵生”），其受精方式都是體內(nèi)（選填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（2）甲、乙在發(fā)育過程中都會對農(nóng)作物造成危害，其中甲發(fā)育至圖中[A]成蟲期時對農(nóng)作物危害較大，乙發(fā)育至圖中[c]幼蟲期時對農(nóng)作物危害很大，為有效地控制其危害，人們常常采取在農(nóng)田中放養(yǎng)其天敵丙，用人工合成的性外激素誘殺其雄蟲或阻擾其交配的方法來控制其數(shù)量．上述這些治蟲方法的優(yōu)點是不污染環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．依據(jù)圖示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖中為單細胞生物的是A、D，無細胞結(jié)構(gòu)的生物是E．（選擇填寫圖示所對應(yīng)的字母）
（2）利用[C]青霉可以產(chǎn)生青霉素，用于殺滅細菌．
（3）圖A與B圖所示生物相比較，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是B有明顯的細胞核．
（4）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，圖A所示生物通過分裂的方式進行繁殖；圖B所示生物依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但忘記標注它們的名稱了．

（1）上述生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是③．它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成．
（2）②生物與①生物主要區(qū)別是②細菌沒有成形的細胞核．②在環(huán)境適宜的條件下進行分裂生殖．在惡劣環(huán)境下能形成芽孢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“鳩占鵲巢”這一成語說明“鳩”在生殖過程中，經(jīng)歷的過程是（　　）
A．求偶、交配、產(chǎn)卵B．筑巢、交配、產(chǎn)卵C．求偶、產(chǎn)卵、孵卵D．產(chǎn)卵、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．徒駭河及生活在其內(nèi)的各種生物B．黃河中的鯉魚
C．東昌湖中的所有生物D．內(nèi)蒙古草原上所有的羊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥和大豆是同門不同綱．下列說法正確的是（　�。�
A．小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征
B．小麥和玉米、大豆之間共同特征一樣多
C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小敏是個善于觀察的同學(xué)，她發(fā)現(xiàn)能結(jié)絲瓜的花不多，你知道光開花不結(jié)果的花缺少的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A．花瓣B．雄蕊C．雌蕊D．子房

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