4.如圖是某同學(xué)沒計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答問題:

(1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成2組對照實(shí)驗(yàn),列舉其中的一組是甲、乙,變量為光.
(2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?細(xì)木條復(fù)燃;這說明了光合作用產(chǎn)生氧氣.
(3)若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會增多,其原因是碳酸氫鈉鈉增加二氧化碳濃度,光合作用產(chǎn)生的氧氣增多.
(4)將小魚放入圖中裝置甲,其存活時(shí)間最長.

分析 (1)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn).
(2)甲組金魚藻能進(jìn)行光合作用,而氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃,從而驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(3)碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是金魚藻進(jìn)行光合作用的原料,光合作用的原料充足會加快光合作用的速度,產(chǎn)生的氧氣會增多.

解答 解:(1)甲與乙其他條件都相同,只有光是變量,可把甲與乙看做一組對照實(shí)驗(yàn);甲與丙其他條件都相同,金魚藻的有無為變量,可把甲與丙看做一組對照實(shí)驗(yàn);乙與丙不能看做一組對照實(shí)驗(yàn),因存在兩個(gè)變量,一個(gè)是金魚藻,一個(gè)是光照,故不能看做一組對照實(shí)驗(yàn).
(2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,將要熄滅的木條復(fù)燃.說明了光合作用產(chǎn)生了氧氣.
(3)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳,光合作用的原料充足加快了光合作用的速度,產(chǎn)生的氧氣增多.
(4)在沒有光照的情況下,金魚藻無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣,氧氣消耗的最快.因此甲裝置中的小魚存活的時(shí)間最長.
故答案為:(1)2;甲、乙;光;
(2)細(xì)木條復(fù)燃;氧氣;
(3)增多;碳酸氫鈉鈉增加二氧化碳濃度,光合作用產(chǎn)生的氧氣增多;
(4)甲.

點(diǎn)評 找出實(shí)驗(yàn)變量是做此類題的關(guān)鍵.

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226父母均有耳垂2921人有耳垂,8人無耳垂
330父母均無耳垂33均無耳垂
(2)如果一對夫婦均有耳垂,卻生了一個(gè)無耳垂的孩子,這對夫婦的基因組成(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)應(yīng)分別是Bb、Bb.生出一個(gè)無耳垂的孩子的可能性是25%.假若能生二胎,孩子還是無耳垂的幾率是25%.
(3)如果一對夫婦中,父方無耳垂,母方有耳垂,生出一個(gè)無耳垂的孩子,那么這對夫婦的基因組成分別是父親bb,母親是Bb.
(4)親代的基因通過生殖細(xì)胞 隨著染色體 傳遞給后代.

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