分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng).
(3)自然界中的動物多種多樣,我們要對動物進行分類,動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.
解答 解:(1)動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物,體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物屬于無脊椎動物,體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱.圖中食草昆蟲、蜘蛛屬于節(jié)肢動物,因此食草昆蟲、蜘蛛是無脊椎動物;青蛙屬于兩棲類,蛇屬于爬行類,食蟲鳥屬于鳥類,鼠屬于哺乳動物類,體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物.
(2)節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).如圖中的蜘蛛、食草昆蟲.
(3)食草昆蟲和蛛蛛身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動物;青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成天生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物;鼠具有胎生哺乳的特點屬于哺乳動物;蛇屬于爬行動物,體表有鱗片,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼;食蟲鳥的前肢變成翼,屬于鳥類.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中動物直接或間接以植物為食,將攝取有機物轉(zhuǎn)變成自身能夠利用的物質(zhì).這些有機物又可在動物體內(nèi)通過呼吸作用,分解成二氧化碳等無機物,回到自然界中.這說明了動物能夠促進物質(zhì)循環(huán).
(5)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數(shù)量減少,草的數(shù)量就會慢慢增多,草多了,兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多,但最終草的數(shù)量遠大于兔的,達到一種動態(tài)的平衡,并維持一定的比例.
故答案為:(1)4;
(2)蜘蛛、食草昆蟲;(不完整不給分)
(3)A;A; B; E;C; D;
(4)呼吸;物質(zhì);
(5)數(shù)量;比例.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、明確無脊椎動物各類群的特征及常見動物分類.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 促進物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 幫助植物傳粉 | D. | 幫助植物傳播種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝尿液非常少 | |
B. | 蚯蚓疏松土壤 | |
C. | 鯽魚必須生活在淡水中 | |
D. | 仙人掌的葉變成了刺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境對生物的生存總是有利的 | B. | 生物與環(huán)境相互作用 | ||
C. | 環(huán)境對生物的生存總是不利的 | D. | 生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系 |
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