【題目】關(guān)于生命的起源可以通過科學(xué)推測�？茖W(xué)推測需要________________、嚴(yán)密的邏輯和__________________。在米勒實(shí)驗(yàn)的裝置中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境，并最終獲得了有機(jī)物。其中_____________模擬原始海洋，火花放電模擬________________，冷凝器的作用模擬______________。米勒實(shí)驗(yàn)的成功有力地支持了_______________學(xué)說。

【答案】? 確鑿的證據(jù)? 豐富的聯(lián)想和想象? 沸水? 閃電? 降雨? 化學(xué)起源

【解析】在米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等還原性大氣。米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程。經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后，米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴________ ，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)________而影響觀察。

(2)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國科學(xué)家利用克隆技術(shù)培養(yǎng)了克隆羊多莉。其主要過程是??? (??? )

①將A母羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出?

②將B母羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出?

③將乳腺細(xì)胞核注入無核卵細(xì)胞中?

④將融合細(xì)胞在體外培養(yǎng)成初期胚胎?

⑤將胚胎移人C母羊子宮中發(fā)育為小羊多莉

A. ④①③②⑤??? B. ①②③④⑤??? C. ⑤④③②①??? D. ③②⑤①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（??? ）

A. 蓮花山公園??? B. 紅樹林的鳥群??? C. 校園內(nèi)的一塊草坪??? D. 山坡上的所有荔枝樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)，請你幫助設(shè)計(jì)完成。

材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡。

（1）提出問題：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎？

（2）作出假設(shè)：_________________________________________________________。

（3）制定計(jì)劃并實(shí)施：

（1） 1號培養(yǎng)皿處理方法：___________________________________________________。

2號培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實(shí)驗(yàn)中起________作用。

（2）把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在___________________。

（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：

（1）1號培養(yǎng)皿_______________________________________________________________。

（2）2號培養(yǎng)皿________________________________________________________________。

（3）結(jié)論是___________________________________________________________________。

通過實(shí)驗(yàn)可知細(xì)菌和真菌適合于生活在___________________________________________等環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今測得某生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)的DDT（一種有毒化學(xué)物質(zhì)）含量如下圖。若這些生物恰好構(gòu)成一條食物鏈。則該食物鏈的組成是（???? ）

生物體

A

B

C

D

E

每kg生物體內(nèi)

DDT殘留量/mg

0.07

8

1.9

64

0.35

?

?

A. D→E→B→C→A??? B. D→B→C→E→A

C. A→E→C→B→D??? D. A→C→E→B→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題

(1) ____________是人類的“立足點(diǎn)”，人類的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層。

(2)____________和_____________都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

(3)染色體是由__________和___________兩種物質(zhì)組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物在自然界中的作用：在維持_____中有著重要作用； 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)； 幫助植物傳粉、傳播種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因車禍?zhǔn)軅麌?yán)重造．我們應(yīng)采取的急救措施錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若傷員血液噴射而出且顏色鮮紅，那么應(yīng)該用止血帶或手指壓住近心端

B. 若傷員停止了呼吸，應(yīng)撥打“120”等待救援

C. 若傷員心臟停止跳動(dòng)應(yīng)站在傷員左側(cè)，雙手疊放在胸骨下端，有節(jié)奏的，用力下壓

D. 若傷員無生命危險(xiǎn)且有大面積擦傷，應(yīng)對擦傷部位進(jìn)行消毒后，放上敷料用紗布加壓止血

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同步練習(xí)冊答案