森林地區(qū)往往降雨較多，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．蒸騰作用增加了空氣濕度B．森林的含水量大C．光合作用的結(jié)果D．呼吸作用產(chǎn)生了大量的水
A

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過程。植物通過根吸收來的水，只有大約1%被植物體利用，約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了。這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。因此森林地區(qū)，植物的蒸騰作用旺盛，降雨量較多。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。可見A是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是                            （  ）
①在陰天或早晚移栽 ②不要碰掉枝葉  ③減去一部分枝葉  ④給植物覆蓋遮蔭 ⑤及時(shí)使
用苗肥  ⑥讓植株盡快光照，以制造營養(yǎng)
A．①③⑤⑥B．①②④⑤C．①③④D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在我們生活的生物圈中，有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是_________，制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是_______。請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過程：_____________________________。
（2）蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是_________________________。
（3）二氧化碳是綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料嗎？請(qǐng)進(jìn)行探究（只答探究方案）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用，所以能夠幫助我們維持生物圈的碳-氧平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

陽光下，一株綠色植物進(jìn)行的生理活動(dòng)有 (    )。
A．吸收作用、光合作用和呼吸作用
B．吸收作用、光合作用和蒸騰作用
C．吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用
D．吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失到大氣中。植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是
A．花B．葉C．莖D．根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏季的樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，這主要是由于樹木的（    ）
A．光合作用產(chǎn)生氧氣B．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C．蒸騰作用散發(fā)水分D．光合作用產(chǎn)生營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈中的綠色植物通過下列哪項(xiàng)參與水循環(huán)                    （   ）
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，請(qǐng)回答：（6分）

⑴.圖中A、B、C分別代表植物的哪一種生理過程？A：       作用；B：        作用；C：       作用；
⑵.合理密植是為了提高圖中         作用的效率。
⑶.植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中           作用所釋放的能量。

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