【題目】狗用舌頭舔傷口,對傷口愈合有一定作用。下列有關解釋正確的是( )
A. 唾液中含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
B. 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫
C. 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
D. 唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,屬于特異性免疫
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【題目】下列關于生物生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是
A. 卵生動物的受精方式不一定是體外受精
B. 體內(nèi)受精是動物對陸地生活環(huán)境的一種適應
C. 卵細胞的形成是新生命的開始
D. 人的新個體發(fā)育可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段
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【題目】閱讀有關炭疽病的材料,回答下列問題:
炭蛆病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病,牛、馬、羊等草食牲畜最易得此病,人類炭疽病是由于接觸病畜的皮毛、吸入帶病菌(芽孢型) 塵埃,或進食未煮熟的病畜肉類而感染。主要癥狀為高熱、黏膜紫黑、 呼吸困難等,常常來不及醫(yī)治而死.以皮膚炭疽最為常見。法國著名科學家巴斯德對炭疽病進行過深入研宄,發(fā)明了制造疫苗的方法和預 防接種,從而使免疫學發(fā)展成為一門獨立的科學。
(1)這種病的病原體是___________。經(jīng)物理、化學方法處理后,病原體毒性降低,它不具備感染性,經(jīng)注射、口服、鼻吸等方法進入健畜體內(nèi),使健畜體內(nèi)產(chǎn)生相應的___________,從而獲得免疫,這種免疫類型屬于___________。
(2)帶菌的牛、羊等對健康人來說是___________,健康人可以稱為___________,病畜尸體燒毀或深埋屬傳染病預防措施中的___________。
(3)按傳播途徑分,炭疽病是一種___________傳染病。
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【題目】下列關于動物行為的敘述,錯誤的是( )
A. 動物越高等,學習能力越強
B. 先天性行為是動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
C. 學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關
D. 先天性行為和學習行為對動物的生存都有重要意義
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【題目】李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象,他的父母十分焦急。李明上網(wǎng)查找資料,并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測,得到的數(shù)據(jù)如下表。發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量(單位ug/g)
發(fā)黃的葉子 | 顏色正常的葉子 | |
鐵 | 22.0 | 30.3 |
請回答問題。
(1)根據(jù)檢測結(jié)果,你猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是:______________。
(2)為了證實這一猜測,李明做了以下實驗。
①在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實驗區(qū),編號為1號和2號(這兩個實驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致)。
②在1號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學肥料,而2號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量_____________的同種化學肥料。
③兩個實驗區(qū)除了上述變量不同外,其他條件必須____________且相宜。
④觀察記錄兩個實驗區(qū)百合花新葉的顏色。
(3)如果兩個實驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃,則說明百合花葉子發(fā)黃與_______________。
(4)如果1號實驗區(qū)百合花新葉_____________,而2號實驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃,則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關。
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【題目】下列有關生活中生物技術的敘述,正確的是( 。
A. 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細菌等微生物
B. 白酒釀造過程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖
C. 制作酸奶時,先將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
D. 制作葡萄酒用到的“菌”和木耳一樣都是營寄生生活
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【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。下表是我國三種珍稀動物的分類等級,請據(jù)表回答:
門 | 脊索動物門 | 脊索動物門 | 脊索動物門 |
綱 | 哺乳綱 | 哺乳綱 | 鳥綱 |
目 | 靈長目 | 靈長目 | 鸛形目 |
科 | 猴科 | 長臂猿科 | 鹮科 |
屬 | 仰鼻猴屬 | 長臂猿屬 | 朱鹮屬 |
種 | 金絲猴 | 長臂猿 | 朱鹮 |
(1)以上三種動物中,親緣關系較近的兩種動物是_________和________。
(2)以上所給的分類單位中所包含的生物種類最多的分類單位是_________。
(3)對動物進行分類時除了要比較________,往往還要比較動物的生理功能。
(4)一個物種滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng),也會加速_________多樣性和________多樣性的喪失。
(5)目前,保護生物多樣性最有效的措施是________。
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【題目】學習了動物的一些知識后,你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物的名稱是“名不符實”的。請 你來完善下列動物,各屬于哪一類群?
(1)“?强ā保瑢儆______動物;
(2)“沙蠶不是蠶”,屬于______動物;
(3)“蝙蝠不是鳥”,屬于______動物;
(4)“鮑魚不是魚”,屬于______動物;
(5)“海馬不是馬”,屬于______動物。
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