A. | 身體流線型,前肢變成翼 | |
B. | 消化能力強(qiáng),飛行時(shí)可以隨時(shí)排出糞便 | |
C. | 骨骼和肌肉都很輕且薄 | |
D. | 有氣囊輔助肺呼吸,提高了氣體交換的效率 |
分析 多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.
解答 解:A、鳥類的身體流線型,減少飛行時(shí)的阻力,前肢變成翼,適于飛行.A不符合題意.
B、鳥類的食量大消化能力強(qiáng),能供給身體充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以便產(chǎn)生更多的能量來飛行,鳥類的直腸短,產(chǎn)生的糞便能隨時(shí)排出體外,減輕飛行時(shí)的體重,B不符合題意.
C、家鴿的骨有的薄,胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起,比較長(zhǎng)的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強(qiáng)堅(jiān)固性,適于飛翔生活.而家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作,適于飛行.符合題意.
D、鳥類有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場(chǎng)所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸氣和呼氣時(shí)空氣兩次通過肺,保證肺吸氣和呼氣時(shí)都進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 從家鴿的外形和內(nèi)部特征等方面來掌握鳥類適于飛行的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的外骨骼使其適應(yīng)陸地生活的重要特征 | |
B. | 鯽魚身體呈梭形是其對(duì)水生生活的重要特征 | |
C. | 家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換 | |
D. | 蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑦ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③①②④ | C. | ③②①④ | D. | ①③④② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房 | B. | 心房→心室→動(dòng)脈→靜脈 | ||
C. | 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房 | D. | 心房→動(dòng)脈→靜脈→心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間 環(huán)境 數(shù)目 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 7 | 8 | 8 | 8 | 8 | 7 | 8 | 8 | 9 | 8 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)” | B. | 白蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻穴 | ||
C. | 蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng) | D. | 母雞帶著一群小雞在覓食 |
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