9．下列哪一組是鳥類特有的特征（　�。�
①體表有羽毛 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢變成翼 ⑥善于飛行 ⑦有氣囊輔助肺呼吸．
A．①⑤⑦B．②③④C．②③⑤D．①⑤⑥

分析 鳥與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣等．

解答 解：③體溫恒定、⑥善于飛行是哺乳類（蝙蝠）和鳥類都具有的特征；兩棲動物也是④通過產(chǎn)卵繁殖后代，只有鳥類才具有⑦雙重呼吸的現(xiàn)象，①體表有羽毛．⑤前肢變成翼．可見A符合題意故選：A

點評 家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能是和飛行生活相適應(yīng)的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中的所有樹木
B．一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境
C．一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等
D．一個池塘中的所有動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中①和②為物鏡，③和④為目鏡，⑤和⑥為物像清晰時物鏡與裝片的距離．在觀察人口腔上皮細(xì)胞時，如想在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，其正確組合應(yīng)是（　　）
A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面表中的生物之間是吃與被吃的關(guān)系，數(shù)字是它們體內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量，能真實反應(yīng)它們之間吃與被吃的關(guān)系的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．A→B→C→D→EB．E→B→A→D→CC．C→D→A→B→ED．E→D→C→B→A

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)將虎、蛇、鶴、猴、螳螂五種動物進(jìn)行了分類，你認(rèn)為下列分類方法不合理的是（　�。�
A．按有無脊椎骨分：虎、蛇、鶴、猴為一類，螳螂為另一類
B．按生活環(huán)境分：虎、猴、鶴為一類，蛇、螳螂為另一類
C．按是胎生還是卵生分：虎、猴為一類，蛇、鶴、螳螂為另一類
D．按是否會飛分：虎、猴、蛇為一類，鶴、螳螂為另一類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列分析，錯誤的是（　�。�
A．未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B．乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C．甲與乙形成了對照實驗
D．引起肉湯變質(zhì)的細(xì)菌是空氣中原有的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)鳥類適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．身體流線型，前肢變成翼
B．消化能力強(qiáng)，飛行時可以隨時排出糞便
C．骨骼和肌肉都很輕且薄
D．有氣囊輔助肺呼吸，提高了氣體交換的效率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中，不正確的是（　�。�
A．種子萌發(fā)先要吸收大量的水分
B．子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根，胚芽和胚軸
C．胚芽先突破種皮，發(fā)育成莖和葉
D．胚根先發(fā)育，先突破種皮，形成根

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活．
（3）制定并實施探宄方案：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是光照．在此實驗中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是形成對照實驗．
（4）分析結(jié)果，該同學(xué)對上述實驗重復(fù)做了5次，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？取平均值．
（5）做完實驗后，怎樣處理鼠婦？把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

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同步練習(xí)冊答案