A. | 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉片中的葉綠素 | |
B. | 葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對照 | |
C. | 把天竺葵放在暗處一晝夜,是為了將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡 | |
D. | 葉片脫色后,滴加碘液,遮光部分變藍 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:A、將葉片放在酒精中隔水加熱的原因是酒精易燃、易揮發(fā),使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,A正確;
B、生物探究實驗一般是對照實驗,只有一個變量.葉片的遮光部分與暴露部分只有一個變量光照,其它條件相同,因此可以形成對照,B正確;
C、把天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的,C正確;
D、將葉片部分遮光,陽光下照射2-3小時,取葉片脫色,特定化學試劑檢測發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍,原因是沒有進行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉;不遮光部分被染成藍色,說明綠色植物進行光合作用能夠制造淀粉,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根細胞利用無機物自身合成的 | B. | 葉肉細胞制造后運輸?shù)礁康?/td> | ||
C. | 根細胞從土壤中吸收并積累而成的 | D. | 根細胞合成后并進一步轉(zhuǎn)化而成 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市南部縣宏觀小學八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)成功的理論基礎(chǔ)是( )
A.植物細胞的多能性 B.生殖細胞的全能性
C.植物細胞的全能性 D.植物細胞的生長和分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
① | 將胰島破壞 | 將胰島破壞 |
② | 定時喂養(yǎng)營養(yǎng)飼料,每次喂飼前注射適量的胰島素 | 定時喂與甲鼠相同的全營養(yǎng)飼料,每次喂飼前口服與甲鼠注射用的等量胰島素 |
③ | 重復②步驟5天后取其晨尿 | 重復②步驟5天后取其晨尿 |
④ | 尿液中沒有檢測到葡萄糖 | 尿液中檢測到葡萄糖 |
A. | 實驗中起對照作用的是乙鼠 | |
B. | 甲、乙鼠胰島都破壞的目的是防止自身分泌的胰島素干擾實驗 | |
C. | 此實驗說明,不能采取口服胰島素的辦法治療糖尿病 | |
D. | 為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準確,應該設(shè)置重復組 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年遼寧省阜新市七年級下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
4位同學參加運動會的長跑項目,他們各自準備了一些補充能量的食物:甲準備了糖,乙準備了牛肉干,丙準備了水果,丁準備了奶油蛋糕。請問哪位同學的食物最實用( )
A,甲 B.乙 C.丙 D.丁
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