10．被子植物分類的重要依據(jù)是（　　）
A．花、果實(shí)和種子B．人類對(duì)其利用的價(jià)值大小
C．葉子的形態(tài)D．生活環(huán)境

分析 生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)．

解答 解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，可見(jiàn)A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
B．蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C．青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水
D．幼鳥(niǎo)都需由親鳥(niǎo)育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“他那就種子萌發(fā)的外部條件”的探究活動(dòng)中，小明同學(xué)用菜豆種子分別采用不同的處理方法，如圖是供一組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃示意圖，按照這個(gè)計(jì)劃示意圖進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示對(duì)該組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)施結(jié)構(gòu)做出預(yù)測(cè)，回答問(wèn)題：

（1）比較①和③的結(jié)果，你的結(jié)論是水分是種子萌發(fā)的必要因素．
（2）比較②和③的結(jié)果，你的結(jié)論是空氣是種子萌發(fā)的必要條件．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以比較，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是適宜的溫度也是種子萌發(fā)的必要條件之一．
（4）如果每個(gè)小組都是用1粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則不能避免偶然性．
（5）種子在條件適宜時(shí)就可以萌發(fā)，萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子中的子葉提供，萌發(fā)所需要的能量是通過(guò)呼吸作用提供．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線剖開(kāi)的．
（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳．
（3）若圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[9]子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．
（4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有種皮和胚．
（5）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖三中的[9]子葉．
（6）當(dāng)菜豆種子在適宜的條件下萌發(fā)時(shí)，[7]最先發(fā)育，突破種皮，形成根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是生物圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中植物屬于生產(chǎn)者，它們通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為人類提供物質(zhì)和能量；吸收空氣中的二氧化碳，釋放出生命活動(dòng)需要的氧氣，維持碳-氧平衡．
（2）圖中的真菌和細(xì)菌屬于腐生微生物，它們能使動(dòng)植物遺體不斷地被分解，最終使它們小時(shí)，因此它們被稱為大地的清潔工．
（3）動(dòng)植物遺體被分解成二氧化碳，水和無(wú)機(jī)鹽，是植物生長(zhǎng)、制造有機(jī)物不可缺少的原料．可見(jiàn)，細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．折斷植物的幼嫩枝條，有時(shí)能看到其斷面上會(huì)滲出一些汁液，這些汁液主要來(lái)自莖的（　�。�
A．樹(shù)皮B．導(dǎo)管C．形成層D．篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為創(chuàng)建文明城市，各市、縣加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹(shù)木．下面有關(guān)樹(shù)木移栽的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛
B．去掉部分枝葉后移栽，可避免樹(shù)木因蒸騰作用過(guò)度失水
C．若給移栽后的數(shù)目輸入營(yíng)養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織
D．為提高移栽樹(shù)木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．小敏用酸奶機(jī)自制酸奶，先將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放入沸水中煮5分鐘，取出冷卻后，將買來(lái)的盒裝鮮奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸菌）倒入其中，充分?jǐn)嚢韬螅湃胨崮虣C(jī)中，設(shè)定加熱溫度（38℃）和時(shí)間，讓其進(jìn)行發(fā)酵，回答下列問(wèn)題
（1）將容器放在開(kāi)水中煮5分鐘，目的是高溫可以殺菌，防止雜菌的污染；從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的角度分析，盒裝鮮奶相當(dāng)于培養(yǎng)基，在盒裝鮮奶中加入乳酸菌粉相當(dāng)于接種．
（2）乳酸菌屬于細(xì)菌（填“真菌”或“細(xì)菌”）；其營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
（3）查閱資料：①不同溫度下，乳酸菌菌株生長(zhǎng)情況如表所示
菌株編號(hào)溫度（℃）
2℃10℃25℃37℃42℃53℃60℃
1--+++++±-
2--+++++±-
3--+++--
4--+++++--
5-±++++±-
注：++表示生長(zhǎng)極好；+表示生長(zhǎng)良好；±表示菌體很少；
②在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中的乳酸菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如圖所示
③每毫升酸奶中的乳酸菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．根據(jù)資料，小敏制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在25℃～37℃范圍內(nèi)；發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò)8小時(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．蜥蜴比青蛙更適應(yīng)干旱的陸地環(huán)境√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案