分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(2)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,將二氧化碳和水制造成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過(guò)程.
解答 解:(1)植物是自然界中的“生產(chǎn)者”,除了能為人類提供食物,它們還能通過(guò)光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,同時(shí)釋放出人類生命活動(dòng)需要的氧氣,維持碳-氧平衡.
(2)圖中的腐生的細(xì)菌和真菌分解動(dòng)植物遺體和糞便,屬于分解者.細(xì)菌和真菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,靠現(xiàn)成的有機(jī)物為食物,必須配制含有有機(jī)物的營(yíng)養(yǎng)基.
(3)動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物被分解者分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,二氧化碳回到大氣中,水分和無(wú)機(jī)鹽滲入地下.細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用.
故答案為:(1)光合作用;有機(jī)物;二氧化碳;氧氣;碳-氧
(2)分解
(3)有機(jī)物;物質(zhì)循環(huán)
點(diǎn)評(píng) 明確生態(tài)系統(tǒng)中各成分的作用以及光合作用的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臍帶→胎盤→母體→胎兒 | B. | 胎盤→臍帶→母體→胎兒 | ||
C. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 | D. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧氣 | D. | 葡萄糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止開(kāi)發(fā)利用任何生物資源 | B. | 建立自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 保護(hù)生物的棲息環(huán)境 | D. | 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花、果實(shí)和種子 | B. | 人類對(duì)其利用的價(jià)值大小 | ||
C. | 葉子的形態(tài) | D. | 生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 | B. | 有利于鬼針草的生長(zhǎng) | ||
C. | 能夠幫助鬼針草傳播種子 | D. | 有利于鬼針草的變異 |
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