17.如圖為動物細(xì)胞核植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)和動物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞所特有的下標(biāo)結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、④液泡和⑥葉綠體,
(2)動物細(xì)胞核植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③細(xì)胞核中.
(3)切西瓜的時候回流出很多紅色的汁液,這些汁液主要來自[④]液泡中.
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,視野的左上方有一個細(xì)胞,欲將它移至視野中央,需將玻片標(biāo)本向左上方移動.

分析 (1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來;液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.
(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動物細(xì)胞無:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
(3)在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方,所以要移到中央,應(yīng)向右上方移動.我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個方向,就向哪個方向移動,才能移到視野中央.
(4)圖中,①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥葉綠體.

解答 解:(1)從圖中看出,動物細(xì)胞有②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、⑤細(xì)胞質(zhì),沒有①細(xì)胞壁、④液泡、⑥葉綠體,因此“和動物細(xì)胞相比”,植物細(xì)胞所特有的下標(biāo)結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、④液泡和⑥葉綠體,
(2)③細(xì)胞核是遺傳信息庫,因此動物細(xì)胞核植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③細(xì)胞核中.
(3)“切西瓜的時候會流出很多紅色的汁液”,這些汁液是細(xì)胞液,主要來自[④]液泡中.
(4)物像在顯微鏡視野的左上方,物像應(yīng)該向右下方移動才能到達(dá)視野正中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.因此“在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,視野的左上方有一個細(xì)胞,欲將它移至視野中央”,需將玻片標(biāo)本向左上方移動.
故答案為:(1)液泡;葉綠體
(2)細(xì)胞核
(3)④;液泡
(4)左上方

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能以及二者的異同點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.既能在水中生活,也能在陸地上生活的動物叫做兩棲動物×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人的性別決定圖解(甲、乙為正常婚配的夫婦),發(fā)現(xiàn)后回答有關(guān)問題:

(1)圖解中甲為父親,乙為母親.(填身份)
(2)D、E分別是指和精子;卵細(xì)胞.(填名稱)
(3)后代a、b的性別分別為女性和男性,且比例為1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如  下圖所示的A、B兩組實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.請回答問題:

(1)此實(shí)驗(yàn)探究的問題是溫度的改變對水蚤起了選擇作用,而這種作用是定向的.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這表明水蚤個體之間存在著差異,從而體現(xiàn)了生物的差異一般是不定向的,溫度的轉(zhuǎn)變對水蚤起了選擇作用,而這種作用是定向的.
(4)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少適應(yīng)新環(huán)境的變異,就要被環(huán)境所淘汰.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.識圖作答:
(1)人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.
(2)淀粉的消化是從圖中[1]開始的.
(3)圖中[3]肝臟屬于消化腺,其分泌的消化液中不含消化酶,它所分泌的消化液的名稱是膽汁,這種消化液的作用是膽汁對于脂肪的消化具有促進(jìn)作用.
(4)有些藥物被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的主要是為了避免對圖中[5]胃的剌激.
(5)能分泌胰液的器官是[6]胰腺;消化和吸收的主要器官是[7]小腸,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是小腸長;有皺襞和小腸絨毛;增加了消化和吸收的面積.(至少答出兩點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.用金魚藻按如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答問題:
(1)將乙裝置放在陽光照射下一段時間后,其玻璃管收集的氣體可以助燃,這說明光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣,除此之外光合作用的產(chǎn)物還有有機(jī)物.
(2)若將乙裝置用鐘罩罩住,并放入盛有氫氧化鈉溶液的另一只燒杯后密封,發(fā)現(xiàn)氣泡的產(chǎn)生逐漸變少,甚至停止,究其原因是鐘罩內(nèi)缺少光合作用的原料是二氧化碳;除此之外光合作用的原料還有水.
(3)甲裝置內(nèi)無氣泡產(chǎn)生,這說明光是光合作用所必需的條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖表示人類生殖過程中染色體和基因的傳遞圖解.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A和a代表基因.
(2)圖中父親“能形成精子的細(xì)胞”是一種體細(xì)胞,含有23對染色體,正常情況下產(chǎn)生的精子中有23條染色體.如果父親精子中所含 的性染色體是Y,則圖中的受精卵發(fā)育為男孩.
(3)有酒窩由顯性基因A決定,無酒窩由隱性基因a決定,則上圖中的這對夫婦所生子女為有(填“有”或“無”)酒窩.
(4)我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同 種隱(填“顯”或“隱”)性致病基因的可能性大,其婚配生育子女 出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會就會增加.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在生物體的生長發(fā)育過程中,處于不同部位的、失去分裂能力的細(xì)胞逐漸變化,形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的細(xì)胞,這一過程稱為:(  )
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞的衰老

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn)(如圖所示):他將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,乙肉湯仍然保鮮,甲肉湯變質(zhì),請問:
(1)實(shí)驗(yàn)前,要把甲、乙兩個裝置中的肉湯煮沸的目的是高溫將肉湯中原有的微生物殺死.
(2)乙能保鮮的原因是乙裝置內(nèi)無微生物.
(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量是有無細(xì)菌.
(4)實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,幾天后,肉湯還是新鮮的,為什么?因?yàn)楸涞牡蜏匾种屏宋⑸锏姆敝常糜诒渲械娜鉁珪恢北3中迈r嗎不會.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案