4．肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄，這有利于（　�。�
A．氣體在血液里運(yùn)輸B．血液與肺泡之間的氣體交換
C．肺與外界的氣體交換D．增加肺內(nèi)氣體交換的面積

分析 肺是氣體交換的主要器官，肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡氣與血液之間進(jìn)行氣體交換．

解答 解：肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄，這有利于血液與肺泡之間的氣體交換．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解肺與氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程，圖乙是青蛙的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段，②、③的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性與④相似，它的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)．
（2）蝗蟲的外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，故蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（3）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官發(fā)生了變化，圖中的b用鰓進(jìn)行呼吸，圖中的d主要用肺進(jìn)行呼吸．青蛙的發(fā)育過程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著的差異，它的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看，主要原因是青蛙的生殖和發(fā)育離不開水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（　�。�
①溫度升高②水分增加③氧氣含量增加④氮?dú)夂繙p少⑤二氧化碳含量增加．
A．①②④B．③④⑤C．①②⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．原始大氣中不含有（　　）
A．氧 氣B．氨C．甲烷D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是嫁接過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題

（1）嫁接屬于無性生殖（有性或無性）．這種生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．屬于這種生殖方式的還有扦插等．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用枝條做接穗，圖二是用芽做接穗．
（3）這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是：接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是D．
A．木質(zhì)部        B．韌皮部     C．髓        D．形成層
（4）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上，這個(gè)芽長(zhǎng)成枝條后結(jié)成的果實(shí)是水蜜桃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲型H7N9流感是一種急性呼吸道傳染病，由甲型H7N9流感病毒引起，人體感染此病毒后，最明顯的癥狀是體溫突然超過39℃，肌肉酸痛，并出現(xiàn)眩暈、頭痛、腹瀉、嘔吐等癥狀．下列敘述不正確的是（　�。�
A．對(duì)流感患者實(shí)施隔離治療的措施屬于控制傳染源
B．能引起人體患甲型H7N9流感的病毒屬于病原體
C．人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
D．對(duì)病人使用過的物品進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在食物鏈中流動(dòng)的能量最終來自于（　�。�
A．植物B．太陽C．植食性動(dòng)物D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．母雞產(chǎn)出卵后，胚胎就停止發(fā)育，若使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須提供的外界條件是（　　）
A．充足的陽光B．陰暗通風(fēng)C．一定的水分D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．隨著生活水平的提高，人們對(duì)食品安全和食品污染等問題日益關(guān)心，對(duì)食品問題的看法，正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因食品完全可以放心食用
B．隨意使用食品添加劑可能造成食品污染
C．食用鎘含量超標(biāo)的大米不會(huì)影響健康
D．青少年大量使用保健品更有利于身體發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案