分析 據(jù)圖可知:1鏡座;2鏡臂;3鏡筒;4目鏡;5轉(zhuǎn)換器;6物鏡;7粗準焦螺旋;8細準焦螺旋;9載物臺;10通光孔;11壓片夾;12反光鏡,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由分析可知:5轉(zhuǎn)換器;9載物臺;2鏡臂;7粗準焦螺旋.
(2)顯微鏡成像的特點是倒立放大的像.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),因此對物像具有放大作用的是4目鏡和6物鏡.
(3)用顯微鏡觀察玻片標本前要對光,對光時,首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;轉(zhuǎn)動遮光器,把一個適宜的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,然后轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),直到通過目鏡看到明亮的視野,此時說明對好光了.所以使用顯微鏡對光的正確程序是BAC.
(4)在使用顯微鏡觀察時,要先用低倍的物鏡找到物像,需要時再換高倍的物鏡.
(5)12反光鏡有兩個面:平面鏡和凹面鏡,外界光線強時用平面鏡,光線弱時用凹面鏡;7遮光器上有大小不等的光圈,外界光線強時用小光圈,光線弱時用大光圈;因此反光鏡和遮光器是用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu).細準焦螺旋活動范圍較小,可以使像更加清晰.
(6)放大倍數(shù)1=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×10═50(倍),放大倍數(shù)2=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═15×40═600(倍),放大倍數(shù)3=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×40═200(倍)放大倍數(shù)4=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═15×10═150(倍),50倍<150倍<200倍<600倍,因此,最小放大倍數(shù)是50倍,最大放大倍數(shù)是600倍;假如現(xiàn)在觀察一個標本,需要放大150倍,應(yīng)選用的目鏡為15倍,物鏡為10倍.顯微鏡視野內(nèi)看到的物像是倒像:不僅上下相反而且左右顛倒;如果物像在視野的左下方,要使物像向視野中心移動,應(yīng)將載玻片向左下方移動.
(7)判斷顯微鏡視野中污點的位置:先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上,如果污點不動,說明不在目鏡上;然后移動玻片標本,污點動說明在玻片標本上,如果不動說明污點在物鏡上.
(8)由(5)可知光線暗時,應(yīng)用凹面鏡對準通光孔.
(9)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)換器;載物臺;鏡臂;粗準焦螺旋;
(2)4目鏡;6物鏡;
(3)BAC;
(4)低倍;
(5)反光鏡;遮光器;細準焦螺旋;
(6)600;左下方;
(7)物鏡;
(8)凹面;
(9)d.
點評 解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粘貼在白墻上的白蝴蝶 | B. | 粘貼在黑板上的黑蝴蝶 | ||
C. | 粘貼在風景畫上藍天部分的黑鳳蝶 | D. | 粘貼在風景畫花草叢中的彩色蝴蝶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細菌的一種休眠形式 | B. | 芽孢是由細菌細胞壁裹上厚壁而成 | ||
C. | 是在細菌發(fā)育的初期形成的 | D. | 是一種生殖細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色母羊基因為Aa | B. | 白色小羊基因為Aa | ||
C. | 控制黑色的基因消失了 | D. | 控制黑色的基因沒消失但不表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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