如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：

（1）圖中甲是 細胞圖．

（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是[ ] ．

（3）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉換器是 ．

（4）擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁，是因為[ ] 內含有糖分等營養(yǎng)物質．

（5）多莉羊的長相與供核母羊一樣說明 是遺傳信息庫．

（6）圖乙中起保護和支持作用的結構是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016度廣東潮州饒平縣柘林中學七年級第一期中測試生物科試卷（解析版） 題型：填空題

除病毒外，生物都是由______________________構成。

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科目：初中生物 來源：2014-2015甘肅定西市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015甘肅定西市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種植物中，常作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是（ ）

A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州鶴慶一中初中部七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

為探究物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗：

A．取兩片載玻片，分別編號1和2．

B．在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下．

C．用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．

回答以下問題：

（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應該從培養(yǎng)液的 （填“表”或“底”） 層吸取．

（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：

A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧

C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點物質，放在2號載玻片右側的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結論是：（以下三空填“選項”中的字母）

①若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是 刺激．

②若右側液滴中的草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是 刺激．

③左右兩側液滴中草履蟲運動都不明顯，則該物質對草履蟲是 刺激．

[選項 A：有害 B：有利 C：既不有利也不有害]

（4）在此實驗中，1號載玻片起 作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州鶴慶一中初中部七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根不斷長長的原因是（ ）

A．分生區(qū)和伸長區(qū)細胞的分裂

B．分生區(qū)和伸長區(qū)細胞的長長

C．分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長

D．分生區(qū)細胞的長長和伸長區(qū)細胞的分裂

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州鶴慶一中初中部七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于植物組織的是（ ）

A．分生組織 B．肌肉組織 C．結締組織 D．上皮組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州鶴慶一中初中部七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”．這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？（ ）

A．陽光 B．江水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省宜賓市部七年級上9月月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

請將下面生物的典型特征與對應的生命現(xiàn)象用直線連接起來．

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