1.適應(yīng)空中飛行的脊椎動(dòng)物是鳥類;適應(yīng)水中生活的脊椎動(dòng)物是魚類;由水生向陸生過渡的脊椎動(dòng)物是兩棲類;動(dòng)物中最高等的類群是哺乳類.

分析 脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等.

解答 解:脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類:
(1)鳥類的前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,有氣囊,是適于空中飛行的脊椎動(dòng)物;
(2)魚類用鰓呼吸,用鰭游泳,是適于生活在水中的脊椎動(dòng)物.
(3)兩棲動(dòng)物的幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸;成體可適應(yīng)陸地生活,但繁殖和幼體發(fā)育還離不開水.所以兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中由水生進(jìn)化為陸生的中間過渡類型.
(4)哺乳動(dòng)物的體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳.哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中最高等的一個(gè)類群.
故答案為:鳥;魚;兩棲;哺乳.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物分類依據(jù),能靈活地對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下面給出的是科學(xué)探究的一般過程所要經(jīng)過的步驟,請(qǐng)按照先后次序,用數(shù)字排序:②③①⑥⑤④.
①制定計(jì)劃      ②提出問題       ③作出假設(shè)
④表達(dá)與交流     ⑤得出結(jié)論       ⑥實(shí)施計(jì)劃.

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12.小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)(如表)
編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
A饅頭碎屑+2ml唾液充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘加2滴碘液
B饅頭碎屑+2ml清水充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘加2滴碘液
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,把饅頭塊切成碎屑,模擬的是口腔中牙齒的咀嚼;攪拌模擬的是口腔中舌的攪拌.
(2)本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液.
(3)若“滴加碘液”步驟放在“保溫”前,最后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是A試管先變藍(lán),最后藍(lán)色褪掉,B試管變成藍(lán)色,理由是:酶的活性受溫度的影響.
(4)小明嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)和B號(hào)試管中液體都變藍(lán),這與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾赡艿脑蚴茿(填字母).
A.饅頭碎屑的量      B.水浴的溫度     C.?dāng)嚢璧挠绊?nbsp;    D.滴加碘液的量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
編號(hào)小魚(條)水草(棵)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
生態(tài)瓶l號(hào)412小魚存活8天
生態(tài)瓶2號(hào)48小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號(hào)44小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號(hào)42小魚第2天上午死亡2條,第2大F午死亡2條
生態(tài)瓶5號(hào)40小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)小生態(tài)瓶1~4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是動(dòng)物屬于生產(chǎn)者的生物是綠色植物池水、沙子中的細(xì)菌等微生物是分解者.
(2)比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時(shí),動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有綠色植物,動(dòng)物就可能死亡.
(3)由生態(tài)瓶l~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動(dòng)物數(shù)量一般大于(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
(4)生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類數(shù)量不能達(dá)到一種真正的平衡,自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人的雙眼皮(由顯性基因A控制)和單眼皮(由隱形基因a控制)是一對(duì)相對(duì)性狀,一對(duì)夫婦均為單眼皮,那么他們子女的基因組成為AA的概率為( 。
A.100%B.50%C.25%D.0%

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由水生到陸生,由低等到高等,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.“種瓜得瓜,種豆得豆”,其中的瓜和豆分別是由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(  )
A.子房和子房B.子房和胚珠C.胚珠和胚珠D.胚珠和子房

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10.胚胎在母體發(fā)育的時(shí)間是大約?( 。
A.280天B.180天C.150天D.250天

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是⑩(填序號(hào)).
(2)⑥的作用是將血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />(3)流經(jīng)部位①時(shí)血液中氧氣的含量變化為增多(填增多或減少).
(4)如果在肌肉中注射某藥品后,跟蹤檢查,首先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟的右心房.
(5)在體循環(huán)中血液運(yùn)輸?shù)难鯕庾罱K被組織細(xì)胞利用.

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