16．如果自然界中的細(xì)菌、真菌全部消失，可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．動(dòng)植物大量繁殖B．人類沒有傳染病
C．植物沒有病蟲害D．動(dòng)植物遺體殘骸堆積如山

分析 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：
（1）細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
（2）細(xì)菌和真菌引起動(dòng)植物和人患病
（3）細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生

解答 解：一些營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體、遺物（枯枝落葉、動(dòng)物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，促進(jìn)了自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．如果自然界中的細(xì)菌、真菌全部消失，可能出現(xiàn)的情況是動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟記掌握細(xì)菌、真菌在自然界中的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國(guó)規(guī)定，對(duì)于1歲以內(nèi)兒童接種卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎活疫苗、百日破三聯(lián)疫苗和麻疹活疫苗，以防治和控制結(jié)核病、脊髓灰質(zhì)炎、百日咳、白喉、破傷風(fēng)和麻疹等傳染病的發(fā)生．這種進(jìn)行預(yù)防接種的方式稱為（　�。�
A．自然免疫B．特異性免疫C．非特異性免疫D．計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在白蟻群體中，不具有生育能力，擔(dān)負(fù)著建造蟻巢，喂養(yǎng)任務(wù)的白蟻是（　�。�
A．雄蟻B．雌蟻C．工蟻D．兵蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列措施中，不利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A．退耕還林B．退耕還草C．建立自然保護(hù)區(qū)D．圍湖造田

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．生物分類從大到小的等級(jí)依次為界、門、綱、目、科、屬、種．種是最基本的分類單位，同種的親緣關(guān)系是最密切的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在進(jìn)行“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)時(shí)，選用兩套培養(yǎng)皿進(jìn)行試驗(yàn)的目的是（　　）
A．采集同一環(huán)境中的樣本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)
B．分別采集兩種環(huán)境中的樣本
C．設(shè)置對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在同一環(huán)境中培養(yǎng)
D．設(shè)置對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在兩種不同環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．體細(xì)胞中不存在性染色體，生殖細(xì)胞中才會(huì)有性染色體×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列結(jié)構(gòu)不是由細(xì)胞分化直接形成的是（　�。�
A．蘋果花B．番茄果肉C．洋蔥表皮D．番茄果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）填寫出圖中①結(jié)構(gòu)的名稱：①關(guān)節(jié)面．
（2）②關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．
（3）寫出自己身體上熟悉的2個(gè)關(guān)節(jié)名稱：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案