A. | 退耕還林 | B. | 退耕還草 | C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | D. | 圍湖造田 |
分析 建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.又叫就地保護(hù).除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.又叫遷地保護(hù).此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律,此外對破壞者還采取法制教育和處罰等,等等措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
解答 解:A、退耕還林容易保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)平衡,利于保護(hù)生物多樣性,A不符合題意;
B、退耕還草容易保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)平衡,利于保護(hù)生物多樣性,B不符合題意;
C、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,C不符合題意;
D、圍湖造田容易破壞生態(tài)系統(tǒng)平衡,不利于保護(hù)生物多樣性,D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評 保護(hù)生物多樣性這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),注意靈活解答.明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 呼吸作用和吸收作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 蒸騰作用和運(yùn)輸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物大量繁殖 | B. | 人類沒有傳染病 | ||
C. | 植物沒有病蟲害 | D. | 動植物遺體殘骸堆積如山 |
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