3．根尖著生根毛的區(qū)域叫做根毛區(qū)或成熟區(qū)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，如圖：
根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．
　分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
　伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．
　成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，因此根尖著生根毛的區(qū)域叫做根毛區(qū)或成熟區(qū)，所以題干的說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根的生長(zhǎng)以及根尖的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．神經(jīng)系統(tǒng)是通過(guò)每一個(gè)具體的反射活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)其調(diào)節(jié)功能的，所以反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．反射有兩類，如手偶然碰到了火，就會(huì)立刻縮回來(lái)，這屬于非條件反射；吃過(guò)酸梅的人，見到酸梅就會(huì)分泌唾液，這屬于條件反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出．下面對(duì)細(xì)胞膜的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜都控制物質(zhì)的進(jìn)出
B．日常生活中，我們常吃到糖醋味泡菜，這說(shuō)明糖和醋都是對(duì)于細(xì)胞有用的物質(zhì)
C．草履蟲的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)--表膜的主要作用是氧氣的攝入和二氧化碳的排出
D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜，它控制著物質(zhì)的進(jìn)出，但細(xì)胞若死亡，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性失去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下圖是衣藻的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）衣藻是單細(xì)胞的藻類，因其他細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有大量葉綠素而呈綠色．
（2）圖中3是葉綠體，呈杯形，能進(jìn)行光合作用．
（3）對(duì)衣藻細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[1]細(xì)胞壁，衣藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于[2]細(xì)胞核．
（4）海帶也是藻類，但海帶是褐色的，是因?yàn)楹w內(nèi)含有較多的藻黃素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是4（填標(biāo)號(hào)）．標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡．
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距找到物像．當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)12（填標(biāo)號(hào)）時(shí)，鏡筒的升降范圍較�。�
（3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50倍．
（5）幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí)，視野有時(shí)會(huì)變暗，這是因?yàn)橥瑢W(xué)有時(shí)會(huì)遮住進(jìn)入反光鏡的光線．
（6）小明在顯微鏡的視野中看到的數(shù)字關(guān)系為“6＜9”，則玻片上寫的應(yīng)該是6＜9．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)，于2011年11月11日至15日在南昌召開．本次大會(huì)以“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”為主題，旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展．“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到我國(guó)的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題．
（1）提倡“低碳生活”，主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料，排出大量的二氧化碳等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳-氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生．
（2）上圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條②③④⑧．（填寫序號(hào)）．
（3）走進(jìn)“低碳生活”，你會(huì)有怎樣的行動(dòng)？試列出兩條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．離開了水，魚還能夠存活嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，正確順序是（　　）
A．④→③→①→②B．①→②→③→④C．④→③→②→①D．③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中對(duì)種子的內(nèi)部起保護(hù)作用的是[1]果皮和種皮；主要為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[2]胚乳
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[6]胚根；圖中4將來(lái)發(fā)育成莖和葉．
（3）圖中③④⑤⑥合起來(lái)叫胚，它是新植物的幼體．與大豆種子相比，大豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是胚乳．

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