分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
(3)種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測(cè)的種子數(shù)的百分比.
解答 解:(1)“上述實(shí)驗(yàn)方案中”,實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
(2)“對(duì)預(yù)期可能出現(xiàn)的2種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論”:
A.“有光組萌發(fā),無(wú)光組不萌發(fā)”.結(jié)論是光照對(duì)該種子萌發(fā)有影響.
B.“兩組種子都萌發(fā)”.結(jié)論是光照對(duì)該種子萌發(fā)無(wú)影響.
(3)“通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道”,種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件包括一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
(4)“在本次實(shí)驗(yàn)中,如果100粒種子中有8粒沒(méi)有萌發(fā)”,則該種子的出芽率是(100-8)÷100═92%.
故答案為:(1)光照
(2)A、光照對(duì)該種子萌發(fā)有影響
B、光照對(duì)該種子萌發(fā)無(wú)影響
(3)一定是水分;適宜的溫度;充足的空氣
(4)92
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件以及對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尾鰭的作用 | B. | 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) | ||
C. | 各種鰭的共同作用 | D. | 軀干部和尾部的擺動(dòng)而產(chǎn)生的動(dòng)力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚等動(dòng)物都屬于哺乳動(dòng)物,牙齒有門齒和臼齒的分化 | |
B. | 鴛鴦的雛鳥(niǎo)由鳥(niǎo)卵中的胎盤發(fā)育而成 | |
C. | 鹿群有組織、有分工,這說(shuō)明鹿具有社會(huì)行為 | |
D. | 駱駝刺根系發(fā)達(dá),可以生活在干旱的環(huán)境中,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 競(jìng)爭(zhēng) | C. | 合作 | D. | 共生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氧量減少,二氧化碳增加 | B. | 氧和二氧化碳都增加 | ||
C. | 氧增加,二氧化碳減少 | D. | 成份不變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是構(gòu)成人體細(xì)胞的主要組成成分 | |
B. | 蛋白質(zhì)與吲哚酚試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
C. | 兒童缺鈣患佝僂病 | |
D. | 貧血患者一般應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 |
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