13．研究人員在某次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)南極海洋中的魚、磷蝦和企鵝等動物體內(nèi)有人們施用的一種叫做DDT的農(nóng)藥，這說明了（　　）
A．含有DDT的植物種子被風吹到了南極
B．南極的動物到人們施用DDT的地區(qū)捕食
C．極地考察隊將DDT帶到了南極
D．DDT通過生態(tài)系統(tǒng)流動到了南極

分析 此題考查生物富集作用．

解答 解：生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有害物質(zhì)具有化學性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．在沒有使用過DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說明DDT可通過食物鏈傳遞的．
故選：D

點評 人類活動會通過食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，要從現(xiàn)在做起、從自己做起，不應該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．消化系統(tǒng)的基本功能是食物的消化和吸收，供人體所需的物質(zhì)和能量，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)除維生素、水和無機鹽可以被直接吸收利用外，其他分子較大的物質(zhì)均不能被人體直接吸收利用，需在消化管內(nèi)被分解為結構簡答的小分子物質(zhì)，才能被吸收利用．食物在消化管內(nèi)被分解成結構簡單，而可被吸收的小分子物質(zhì)的過程就稱為消化．這種小分子物質(zhì)透過消化管黏膜上皮細胞進入血液的過程就是吸收．請結合人體的消化系統(tǒng)組成模式圖和營養(yǎng)物質(zhì)消化程度圖完成下列問題

（1）食物中不需要被消化的物質(zhì)是水、無機鹽、維生素；圖I中，人體最大的消化腺分泌的消化液是膽汁，經(jīng)導管流入十二指腸從十二指腸處流入小腸內(nèi)，若某人的膽囊發(fā)炎，驗血時會發(fā)現(xiàn)血細胞中的白細胞數(shù)量會增加，而膽囊被切除后，圖Ⅱ中的食物Y的消化會受到較大影響
（2）圖Ⅱ中，營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸，X曲線所代表的物質(zhì)最終被分解成小分子的葡萄糖方可通過小腸粘膜上皮細胞進入血液．
（3）圖Ⅱ中的C部位在圖I中所對應的器官是[3]胃，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有蛋白酶，該酶所起作用的過程稱為消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．水中生活的動物都是用鰓呼吸的，陸地生活的動物都是用肺呼吸的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生殖方式中，較優(yōu)越的是（　�。�
A．體內(nèi)受精、胎生B．體內(nèi)受精、卵生C．體外受精、胎生D．體外受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用手觸摸蚯蚓身體的腹面，有粗糙的感覺，這是蚯蚓的什么結構，其作用是（　�。�
A．剛毛、運動B．環(huán)節(jié)、呼吸C．肌肉、呼吸D．肌肉和剛毛、運動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時觀察到的部分結構，請據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多[1]體節(jié)構成，這使它的軀體運動靈活．
（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？前端并說出你判斷的理由環(huán)帶靠近身體前端．
（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙不平的感覺，這是摸到了剛毛，它具有協(xié)助運動的功能．
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了維持其正常的呼吸．
（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）取一條活蚯蚓放在玻璃板上，用蘸有食醋的棉球分別輕輕接觸蚯蚓身體的前端和后端，觀察哪段有反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題

（1）寫出C、E代表的生物名稱  C蝦； E桃．
（2）在這些生物中，屬于我國珍稀動物的是B；屬于我國珍稀植物的是F；無根無莖無葉的植物是D；做面包，蛋糕要用到是A；（必須用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生物科學是自然科學中的一門基礎學科，它是研究生物的形態(tài)、結構、分類和生理、生物的遺傳和變異、進化和生態(tài)的科學．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在使用顯微鏡觀察制成的臨時裝片時，應該（　�。�
A．先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察B．先用高倍鏡觀察再用低倍鏡觀察
C．一直使用低倍鏡觀察D．一直使用高倍鏡觀察

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同步練習冊答案