當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,禾苗青青,麥浪滾滾的美景時(shí),一定會(huì)陶醉其中。自然界中,生物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。
(1)小麥種子在萌發(fā)時(shí)所需水量為56%(與種子的干重相比),說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)不可缺少的外界條件是適宜的溫度、________________、充足的空氣。
(2)在幾個(gè)月的時(shí)間里,一株小麥所積累的干物質(zhì)的質(zhì)量,比原來(lái)種到土地里的種子的質(zhì)量增加了幾十倍或上百倍,這些增加的干物質(zhì),絕大部分是直接或間接來(lái)自__________________________。
(3)麥苗有抗倒伏和不抗倒伏之分。若用R表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因。控制麥桿性狀的這一對(duì)基因位于__________,在形成生殖細(xì)胞時(shí),這一對(duì)基因要隨染色體的分離而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。
(4)試寫出表中親代小麥的基因組成:_____     __;后代小麥抗倒伏基因組成有 _         _種。
親  代
后  代
抗倒伏×抗倒伏
抗倒伏、不抗倒伏
親  代
后  代
抗倒伏×抗倒伏
抗倒伏、不抗倒伏
 
(5)田地里的野兔繁殖和哺育后代的方式是                   ,屬于哺乳動(dòng)物。
(6)假設(shè)田野里的野兔體毛長(zhǎng)和短是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因A或a控制(長(zhǎng)毛相對(duì)于短毛是顯性基因),現(xiàn)有一只長(zhǎng)毛兔和一只短毛兔交配,其后代的基因組成是            。
(7)和人一樣,兔的性別也是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的。雌性兔口腔上皮細(xì)胞中含有的性染色體組合為            。
(1)一定的水分(2)光合作用制造的有機(jī)物(3)染色體(4)Rr×Rr   2(5)胎生、哺乳
(6) Aa或aa(7)XX

試題分析:(1)種子萌發(fā)所需要的外界條件有:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣;(2)植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,儲(chǔ)藏在植物體內(nèi);(3)基因是決定生物性狀的DNA片段,基因位于染色體上;(4)由表中信息可知,抗倒伏是顯性性狀,不抗倒伏是隱性性狀,親代的基因型是Rr和Rr,其遺傳圖解為:

由上述圖解可知,后代抗倒伏的基因組成有兩種,即RR或Rr。(5)野兔屬于哺乳動(dòng)物,具有胎生、哺乳的特征。(6)長(zhǎng)毛兔的基因組成是AA或Aa,短毛兔的基因組成是aa,一只長(zhǎng)毛兔和一只短毛兔交配,其后代的基因組成,其后代的基因組成有可能是Aa或者aa。(7)兔的細(xì)胞中的性染色體如果與人類一樣,那么雌性兔口腔上皮細(xì)胞中含有的性染色體是XX。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)東營(yíng)市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”,香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消費(fèi)者喜愛(ài)。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培,春末上市(下圖)。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是___________________,提高種子的萌發(fā)率。
(2)果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程的中,需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽,它們是通過(guò)植株根尖的_________吸收,吸收的水分主要用于________________。
(3)下圖是某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí),測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________;曲線BC段下降的原因是__________________________________。

(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn),既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料,得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案,來(lái)探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響。
①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株,__________________________________。
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。(注:某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過(guò))
③將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。
④日光下照射幾小時(shí)后,將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色。
⑤清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化。
請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_______________________________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)乙圖中4是_________,屬于_______組織,發(fā)育成_________并使d不斷伸長(zhǎng)。
(2)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]_____發(fā)育來(lái)的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[ ]_____發(fā)育來(lái)的
(3)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖___的結(jié)構(gòu)相似。
(4)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[ ]_____和____,其中_____是新植物的幼體。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖,下列描述中不正確的是(     )
A.大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用
B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)所示③部分發(fā)育而來(lái)。
C.大豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比,玉米種子中沒(méi)有結(jié)構(gòu)③
D.標(biāo)號(hào)⑤所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

菜豆種子與玉米種子相比,沒(méi)有
A.胚芽B.胚根C.胚軸D.胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物學(xué)知識(shí)在農(nóng)業(yè)及生活中有廣泛應(yīng)用。下列說(shuō)法正確的是
A.播種后地膜覆蓋能提高濕度,有利于種子萌發(fā)
B.蘿卜放久了會(huì)空心,原因是蘿卜細(xì)胞進(jìn)行蒸騰作用,喪失了水分
C.血液流經(jīng)腎臟后,尿素等廢物增多
D.人體細(xì)胞中的每對(duì)染色體,一條來(lái)自父親,另一條一定來(lái)自母親

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某小組就“影響種子萌發(fā)的外界條件”進(jìn)行探究設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不妥之處是  ( )
 
種子數(shù)
溫度
空氣
水量
A組
30個(gè)
25℃
充足
足夠
B組
30個(gè)
5℃
充足
不足
A.水量不足   B.有兩個(gè)變量不同  C.溫度相差太大      D.種子太少

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
 
(1)根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè)                                     
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在                 。此實(shí)驗(yàn)的變量是               ;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的                     _________等環(huán)境條件都應(yīng)相同。
(3)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是                 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

只要種子是活的,就一定能萌發(fā)。

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