17.無論各種鳥的生殖有何特點(diǎn),在生殖和發(fā)育的過程中,鳥必須具有哪幾種行為?( 。
A.筑巢、求偶、交配B.筑巢、孵卵、育雛C.求偶、交配、產(chǎn)卵D.產(chǎn)卵、育雛、筑巢

分析 鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶,交配,筑巢,產(chǎn)卵,孵卵,育雛等階段,據(jù)此答題.

解答 解:繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的一切行為,鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段,而生殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為.如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等.有的鳥不筑巢,不孵卵,不育雛,如杜鵑.杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類(如畫眉,鴉雀,壽帶鳥和柳鶯)的巢內(nèi),讓這些鳥類為其孵卵,雛.無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn),在生殖和發(fā)育的過程中,鳥必須有的是求偶、交配、產(chǎn)卵行為.
故選:C

點(diǎn)評 鳥類的生殖過程包括筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛等,鳥類的發(fā)育過程包括受精卵--雛鳥--成鳥等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.種子萌發(fā)需要的條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確步驟是( 。
①用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料  
②在載玻片的中央滴一滴清水  
③擦拭載玻片、蓋玻片
④用碘液給實(shí)驗(yàn)材料染色  
⑤將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并展平⑥蓋上蓋玻片.
A.①③②④⑤⑥B.③②①⑤⑥④C.③②①④⑥⑤D.①③⑤⑥②④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.仔細(xì)觀察番茄植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖,回答下列問題:
(1)圖中從①→②表示植物的傳粉過程.該花的傳粉方式是異花傳粉.
(2)當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產(chǎn)生花粉管.
(3)④由③中的子房發(fā)育而成;⑤由③中的受精后胚珠發(fā)育而成.
(4)如果①→②過程遇上陰雨天,請你分析會出現(xiàn)什么結(jié)果?籽粒有空癟的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.19世紀(jì),進(jìn)化論建立者達(dá)爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某學(xué)校生物課外活動小組,在完成“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)后,又提出了酸、堿環(huán)境是否影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用這個問題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行探究.他們選用的材料用具和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下.
材料用具:試管、量筒、燒杯、滴管、石棉網(wǎng)、鐵架臺、酒精燈、溫度計(jì)、新鮮唾液、淀粉漿糊、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水、碘液等.
實(shí)驗(yàn)方案:
編號
內(nèi)容
1號試管2號試管3號試管

實(shí)
驗(yàn)

1加2毫升漿糊加2毫升漿糊加2毫升漿糊
2加2毫升蒸餾水加2毫升鹽酸加2毫升氫氧化鈉溶液
3加2毫升唾液加2毫升唾液加2毫升唾液
4放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻
5滴入2滴碘液滴入2滴碘液滴入2滴碘液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題.
(1)1號試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是對照.
(2)1號試管滴入碘液后沒有變成藍(lán)色,其原因是唾液中含有唾液淀粉酶,淀粉完全分解成芽糖.
(3)由該探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是酸堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對淀粉的消作用,在中性環(huán)境中淀粉對淀粉的化作用最強(qiáng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟,請根據(jù)此表回答問題:
試管實(shí)驗(yàn)處理步驟
1

2

3
加入的物質(zhì)饅頭碎粒+2毫升唾液饅頭碎粒+2毫升清水饅頭碎粒+2毫升唾液
       攪拌    充分?jǐn)嚢?/TD>     充分?jǐn)嚢?/TD>      不攪拌
       保溫  37℃水浴10分鐘  37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
     加入碘液       2滴       2滴      2滴
注:每組所用饅頭數(shù)量等量
(1)若以1和2為一組,實(shí)驗(yàn)探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎?;
(2)若以1和3為一組,則實(shí)驗(yàn)變量為是否攪拌,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的
結(jié)論是舌的攪拌可以加速淀粉的消化;
(3)加入碘液后變成藍(lán)色的是2和3號試管,淀粉被分解的是1號試管.除口腔外,淀粉的消化分解還可以在人體的小腸內(nèi)進(jìn)行.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列哪些活動所需能量只能是來自植物呼吸作用釋放的?(  )
①礦物質(zhì)的吸收 ②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸③細(xì)胞的分裂與生長④植物體內(nèi)水分的散失.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.生物不僅能適應(yīng)環(huán)境而且能影響環(huán)境√.(判斷對錯)

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