編號 內(nèi)容 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | |
實 驗 步 驟 | 1 | 加2毫升漿糊 | 加2毫升漿糊 | 加2毫升漿糊 |
2 | 加2毫升蒸餾水 | 加2毫升鹽酸 | 加2毫升氫氧化鈉溶液 | |
3 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | 加2毫升唾液 | |
4 | 放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻 | 放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻 | 放入盛有37℃水的燒杯中,恒溫10分鐘,冷卻 | |
5 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | 滴入2滴碘液 | |
實驗現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
分析 1、在實驗中,控制變量和對照實驗是設計實方案必須處理的個關(guān)鍵問題;在研究一種條件對研究對像的影響時,所除了這種條件外其它件都相同的實驗,叫對照實驗.
2、對照組和實驗組只能存在單一變量,唯一變量就是要探究的是溫度對唾淀粉酶消化作用的影響.
解答 解:(1)1號試管與2號試管對照,實驗變量是鹽酸,1號試管是對照組,說明酸環(huán)境影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.1號試管與3號試管對照,實驗變量是氫氧化鈉,1號試管是對照組,說明堿環(huán)境影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
(2)1號試管遇碘沒變藍,原因是唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,將淀粉完全分解成了麥芽糖.
(3)比較(1)、(2)可以得出的結(jié)論:酸、堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,在中性環(huán)境中唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最強..
故答案:(1)對照
(2)唾液中含有唾液淀粉酶,淀粉完全分解成芽糖
(3)酸堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對淀粉的消作用,在中性環(huán)境中淀粉對淀粉的化作用最強
點評 解答此題的關(guān)鍵是明確控制實驗變,設置對照實驗分析驗現(xiàn),得出結(jié)論.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 筑巢、求偶、交配 | B. | 筑巢、孵卵、育雛 | C. | 求偶、交配、產(chǎn)卵 | D. | 產(chǎn)卵、育雛、筑巢 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物 | 糖類(g) | 脂肪(g) | 蛋白質(zhì)(g) | 維生素A(mg) | 維生素C(mg) | 維生素D(mg) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 73.8 | 0.6 | 7.7 | 0 | 0 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實驗裝置可用來探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件 | |
B. | 乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳 | |
C. | 丙實驗裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場所 | |
D. | 丁實驗裝置中的Ⅱ裝置的小燒杯內(nèi)放的是等量的氫氧化鈉溶液,可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com