試管實驗處理步驟 | 1 | 2 | 3 |
加入的物質(zhì) | 饅頭碎粒+2毫升唾液 | 饅頭碎粒+2毫升清水 | 饅頭碎粒+2毫升唾液 |
攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組.
解答 解:(1)1和2的變量是唾液,所以實驗探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎?
(2)1和3的變量是否攪拌,3沒有攪拌,饅頭和唾液的接觸面積小,不能完全消化,所以加入碘液變藍(lán),所以得出的結(jié)論是接觸面積越小,淀粉的消化作用越好.
(3)2號沒有加入唾液會變藍(lán),所以變藍(lán)的是2號和3號,1號試管的淀粉都被分解.淀粉在口腔初步消化,最終在小腸內(nèi)被完全消化.
故答案為:(1)唾液對淀粉有消化作用嗎?
(2)是否攪拌;舌的攪拌可以加速淀粉的消化
(3)2和3;1;小腸
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)器官和生殖器官 | B. | 營養(yǎng)組織和保護(hù)組織 | ||
C. | 生殖器官和營養(yǎng)器官 | D. | 保護(hù)組織和營養(yǎng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 筑巢、求偶、交配 | B. | 筑巢、孵卵、育雛 | C. | 求偶、交配、產(chǎn)卵 | D. | 產(chǎn)卵、育雛、筑巢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體存在細(xì)胞核中 | |
B. | 染色體在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在 | |
C. | 染色體容易被堿性材料成深色 | |
D. | 每條染色體上一半來自父方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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