15．你到水產(chǎn)品市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，可以根據(jù)下列哪一特征判斷魚(yú)是否新鮮（　�。�
A．鰓顏色鮮紅B．體表濕潤(rùn)C．鱗片完整D．體表無(wú)傷

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：魚(yú)類(lèi)終生生活在水中，魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚(yú)在呼吸．魚(yú)用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚(yú)的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血．所以如果魚(yú)新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿(mǎn)了鮮紅色的動(dòng)脈血，鰓絲顏色鮮紅．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象，常使用我們說(shuō)學(xué)的知識(shí)去解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．先天性行為與學(xué)習(xí)行為有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，如圖陰影部分表示二者的相同點(diǎn)，下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分（　　）
A．先天遺傳B．有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C．有利于動(dòng)物的生存與繁衍D．能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類(lèi)生物的相對(duì)數(shù)量，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．請(qǐng)寫(xiě)出圖中具有兔子的一條食物鏈草→兔→鷹或草→兔→狐．
（2）完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者還有非生物 部分．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．
（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對(duì)應(yīng)的生物是蛇．在這條食物鏈中，如果貓頭鷹的數(shù)量大量增加，則草會(huì)增加（填“減少”或“增加”）．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，該生態(tài)系統(tǒng)中儲(chǔ)存能量最多的生物是草．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在設(shè)計(jì)“探究濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了（　　）條件外，其他條件都應(yīng)相同．
A．溫度B．濕度C．光照D．食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是兔和狼的牙齒示意圖，回答問(wèn)題：

（1）A圖是家兔的牙齒，B圖是狼的牙齒． 
（2）判斷的依據(jù)是：家兔的牙齒沒(méi)有犬齒，這與植食性生活相適應(yīng)．狼的牙齒，犬齒尖銳鋒利，適于撕裂食物，這與肉食生活相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．尿素是在甲處形成的
B．乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官
C．血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過(guò)并形成尿液
D．原尿中的大部分水分、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖，會(huì)在丙處被重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲每日三餐用不銹鋼鍋炒菜，乙則用鐵鍋．甲比乙容易患的病是（　�。�
A．壞血病B．神經(jīng)炎C．貧血病D．佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
資料：蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，蜂群中有數(shù)萬(wàn)只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王．工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲(chóng)、筑巢、采蜜等；雄蜂專(zhuān)職與蜂王交配；蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代．蜜蜂是一種益蟲(chóng)，有助于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，因此，我們要保護(hù)它．
（1）從資料中可以看出蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲(chóng)．
（2）蜜蜂清掃巢房、采蜜等受基因支配的行為，屬于先天性行為．
（3）下列屬于社會(huì)行為的是D
A．魚(yú)群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵
B．散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
C．繁殖期到來(lái)，鴿群中多對(duì)家鴿完成交配
D．一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在光線(xiàn)較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí)，首先調(diào)整遮光器，使用最大的光 圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，如果光線(xiàn)還暗，調(diào)整⑤反光鏡結(jié)構(gòu)，使用凹面鏡，改善光照條件
（2）顯微鏡的視野中，物像在左上方時(shí)只有輕輕的向左上方推動(dòng)玻片標(biāo)本，才能使物像移動(dòng)到視野中央．
（3）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的數(shù)目：少（填增多或減少）．

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