【題目】下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能

B. 生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物

C. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

D. 青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

【答案】A

【解析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，A正確；一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等，圖示中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物）。該圖中共有4條食物鏈：植物→植食性昆蟲→吃蟲的鳥；植物→植食性昆蟲→肉食性昆蟲→吃蟲的鳥；植物→植食性昆蟲→青蛙；植物→植食性昆蟲→肉食性昆蟲→青蛙，C錯(cuò)誤；青蛙是動(dòng)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和功能：

圖中①是_______，是進(jìn)行____________的部位。圖中②是_______，內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育的__________。圖中③是_______，內(nèi)貯存_________，供胚胎發(fā)育所需的________ 。 圖中④是________，具有保護(hù)____________的作用。圖中⑤是________，除具有保護(hù)作用外，還能供給胚胎發(fā)育所需的_________和_________。鳥卵的受精發(fā)生在_________________，鳥類的胚胎在_______（填體外／體內(nèi)）發(fā)育。雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是（________）

A.空氣 B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C.濕度 D.溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，此現(xiàn)象可解釋為（　�。�

A. 控制黑色的基因消失了 B. 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)

C. 白色公羊基因組成必為Aa D. 母羊基因組成必為Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是____圖，判斷依據(jù)是有__________。

（2）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，都具有[B]______、[C]_________和 [D]______三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。

（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[ ]______。

（4）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴_______；為了防止產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片的方法是__________________________。

（5）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆_____來(lái)表示。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)只有A

B. 圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ，它與圖甲中的C生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)

C. 圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是二氧化碳

D. 移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，其目的是為了抑制圖甲中的A生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物播種前要疏松土壤的原因是種子萌發(fā)需要

A. 充足的空氣B. 適量的水分C. 適宜的溫度D. 充足的光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)由___________、_____________和它們發(fā)出的____________組成，前兩者組成___________神經(jīng)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D. 細(xì)胞分化一定導(dǎo)致細(xì)胞體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（2）控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（3）可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（4）內(nèi)含細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（5）如果要調(diào)換物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（6）外界光線較亮?xí)r應(yīng)用_______光圈、_______面反光鏡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案