5．如圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過分化形成B，在此過程中，染色體通過復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過細胞分化形成C組織．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)．

分析 1、人的生長發(fā)育也是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官的．在結(jié)構(gòu)層次上，植物體沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)．
2、由圖可知：A細胞、B細胞分裂、C組織、D器官、E系統(tǒng)．

解答 解：（1）人的生長發(fā)育也是從受精卵開始的．所以A細胞是受精卵．
（2）細胞通過分裂使細胞數(shù)目增多，在細胞分裂中，染色體通過復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）細胞分化形成不同的細胞群，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織；所以，細胞分化形成組織．
（4）細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)．
（5）圖中所示的系統(tǒng)是由口腔、咽、食道、胃、腸等多個器官構(gòu)成的，對食物起消化和吸收作用的消化系統(tǒng)．
故答案為：（1）受精卵
（2）染色體
（3）細胞分化；組織
（4）系統(tǒng)
（5）消化

點評 熟練掌握人體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是草原生態(tài)系，請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，狐、兔、蛇鼠等動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，分解者是細菌和真菌．
（2）從圖中可以看出，不同生物之間的關(guān)系是捕食的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈和食物網(wǎng)，物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（3）與鼠有關(guān)的食物鏈有3條，最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．
（4）在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫生態(tài)平衡；同時生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限．
（5）若人為用有毒物質(zhì)大量毒殺鼠，則蛇的數(shù)量將減少；生態(tài)系統(tǒng)受到有有毒物質(zhì)的污染，一段時間后，生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量蛇低于（選填“高于”或“低于”）鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某合作小組討論時，出現(xiàn)下面4種說法，其中正確描述生命基本特征的（　�。�
A．生物都能快速運動B．生物都是由細胞組成的
C．生物都能進行光合作用D．生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進的DNA指紋技術(shù)，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定．2002年9月鄭州某市民正式領(lǐng)到了我國第一張18個位點的基因型身份證．你認為這張身份證上的18個位點的信息取自（　　）
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．小繼同學(xué)打算探究非生物因素--水對鼠婦生活的影響．她提出的問題是：水會影響鼠婦的生活嗎？
（1）請根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：水會影響鼠婦的生活．
（2）為了探究水對鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．你認為這個探究實驗的變量是水分．
（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎，為什么？不行，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題
（4）做完實驗后，小繼應(yīng)如何處理鼠婦？放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為人體腎臟結(jié)構(gòu)的一部分，回答下列問題
（1）腎單位包括圖示結(jié)構(gòu)中的[3]腎小球[4]腎小囊[5]腎小管．
（2）①和②的結(jié)構(gòu)名稱分別是入球小動脈和出球小動脈．
（3）血液從[3]腎小球過濾到[4]腎小囊成為原尿．
（4）原尿經(jīng)過[5]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（5）與[3]腎小球內(nèi)液體相比，[6]腎靜脈內(nèi)液體尿素等含量最低．
（6）與原尿相比，尿中不含葡萄糖，因為原尿流經(jīng)腎小管時腎小管重新吸收了全部的葡萄糖．
（7）尿的形成主要包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．
（8）兩端均與毛細血管相連通的血管是圖中的[②]內(nèi)流動脈血；兩端都是小動脈的結(jié)構(gòu)是[③]，內(nèi)流動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某人受傷后，看著自己的下肢時知道其活動情況，閉上眼睛后，就不知道下肢的活動情況了，原因是（　�。�
A．下肢的傳入神經(jīng)受損傷B．軀體感受中樞受損傷
C．下肢的傳出神經(jīng)受損傷D．小腦受損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．仔細讀圖，回答下列問題

（1）在圖中標出各部分結(jié)構(gòu)的名稱．
（2）動物細胞所不具有的結(jié)構(gòu)是A、E、F（填序號）．
（3）遺傳物質(zhì)存在于細胞核內(nèi)．
（4）為細胞生命活動提供能量的是線粒體．
（5）光合作用的場所是葉綠體．
（6）內(nèi)含細胞液，溶解著多種物質(zhì)的是液泡．
（7）對細胞起保護和支持作用的是細胞壁．
（8）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）草履蟲依靠【6】纖毛運動
（2）草履蟲進食的結(jié)構(gòu)是【8】口溝消化食物的方式是在細胞質(zhì)內(nèi)形成【9】食物泡．
（3）草履蟲把體內(nèi)多余的水和廢物收集起來排到體外的結(jié)構(gòu)是收集管 和伸縮泡．
（4）排出食物殘渣的結(jié)構(gòu)是【10】胞肛．
（5）作為單細胞生物草履蟲的基本結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分．

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