分析 (1)(2)當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:
(3)生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.假如某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N,則精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N.
(4)生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
解答 解:(1)、一朵花開放之后要經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子,傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程,如圖中從l→2表示的生理過程是就是傳粉;受精是傳粉之后,精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,如圖中的3表示的生理過程就是受精.可見番茄的生殖方式是有性生殖.(2)、圖中的5是種子,種子的主要部分是胚,是由受精卵發(fā)育成的.
(3)生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的時(shí)候,成對(duì)的染色體要分開,即減少一半,這樣才能保證由生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵內(nèi)染色體的數(shù)目的恒定不變,如番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那么,圖中4的細(xì)胞中染色體數(shù)目是24條,則卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是12條.
(4)據(jù)分析可見:如番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是RR或Rr.果皮是由雌蕊的子房壁發(fā)育而成的,所以5將來一定結(jié)出紅色的番茄.
故答案為:(1)傳粉;受精;有性生殖;
(2)受精卵;相同;
(3)12;12;
(4)RR或Rr;一定
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記綠色開花植物的一生.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題和作出假設(shè)是科學(xué)探究的基礎(chǔ) | |
B. | 科學(xué)探究中需要與他人進(jìn)行交流與合作 | |
C. | 金魚鰓開閉1次,可計(jì)數(shù)為金魚呼吸2次 | |
D. | 升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在5℃至10℃以內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異 | B. | 自然選擇 | C. | 進(jìn)化 | D. | 保護(hù)色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵時(shí)期 | B. | 囊尾蚴時(shí)期 | C. | 成蟲時(shí)期 | D. | 毛蚴時(shí)期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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