19.如果自然界中森林大面積減少,那么,大氣中的氧就會(huì)不斷地增多.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定.

解答 解:綠色植物在光合作用中制造氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱(chēng)碳-氧平衡. 如果自然界中的森林面積大量減少,那么,大氣中的二氧化碳就會(huì)不斷增多,氧氣就會(huì)不斷減少.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 森林通過(guò)光合作用吸收了大量的二氧化碳,同時(shí),釋放出大量氧氣,維持了生物圈中的碳-氧平衡,被稱(chēng)為地球的“肺”.森林在調(diào)節(jié)大氣成分中起著重要作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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關(guān)于生物圈的敘述,不正確的是( )

A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和

C.人類(lèi)可以建造比生物圈更好的家園

D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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D.有些種類(lèi)能使動(dòng)植物和人患病

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A.建設(shè)核電站,減少燃煤發(fā)電
B.利用秸稈生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥的原料
C.制造效力更大的殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

14.光合作用與呼吸作用是相反的,所以二者是對(duì)立關(guān)系.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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4.人類(lèi)生命活動(dòng)中所利用的能量歸根結(jié)底來(lái)自于( 。
A.地球B.植物C.太陽(yáng)D.食物

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11.上課前李老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們到校園里捉些鼠婦來(lái)做實(shí)驗(yàn).張敏同學(xué)在抓鼠婦的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),只有在花壇邊黑暗潮濕的石塊下可以找到鼠婦,而在明亮干燥的通道上找不到鼠婦.到底是光還是潮濕程度影響鼠婦的分布呢?她進(jìn)行了探究.將一個(gè)正方形的鐵盤(pán),以橫、豎中線(xiàn)為界分成四個(gè)區(qū),分別標(biāo)出A、B、C、D,四個(gè)區(qū)設(shè)置的條件分別是,A區(qū)明亮并放入干燥的土,B區(qū)明亮并放入潮濕的土,C區(qū)黑暗并放入干燥的土,D區(qū)黑暗并放入潮濕的土.鼠婦可越過(guò)界線(xiàn),在四個(gè)區(qū)來(lái)回移動(dòng).然后在鐵盤(pán)的中心位置放入20只鼠婦,每隔兩分鐘統(tǒng)計(jì)一次各區(qū)中鼠婦的數(shù)量.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)張敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中探究了2種因素對(duì)鼠婦生活的影響.
(2)如果要探究光對(duì)鼠婦生活的影響,最好選擇B和D兩個(gè)區(qū)進(jìn)行對(duì)照
(3)選擇A與B區(qū)進(jìn)行對(duì)照以探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,有同學(xué)認(rèn)為不妥,理由是AB區(qū)都是明亮環(huán)境,條件不適宜.
(4)張敏同學(xué)在第2分鐘統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦在四區(qū)都有分布,便得出結(jié)論:光與土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響.你認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué)(選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”).
(5)在第10分鐘后統(tǒng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),鼠婦全部集中在D區(qū),則你得出的結(jié)論是光和土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活都有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.

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