11．下列生物中不屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．水綿B．變形蟲(chóng)C．衣藻D．草履蟲(chóng)

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成．

解答 解：?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等．水綿是多細(xì)胞藻類植物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握課本對(duì)單細(xì)胞生物的舉例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．夏季移栽植物時(shí)，常常選擇在清晨或傍晚，而且要注意遮陽(yáng)和剪去部分葉片，這主要是為了（　�。�
A．減少植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B．減少植物的營(yíng)養(yǎng)損失
C．降低植物的呼吸作用D．降低植物的蒸騰作用散失的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題
（1）使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，正確的操作順序是ABDCE（用字母排序）．
A．取鏡和安放　B．對(duì)光　C．觀察　D．放置玻片標(biāo)本　E．整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
（2）用顯微鏡觀察時(shí)，若光線比較暗，應(yīng)選用凹面（選填“平面”或“凹面”）反光鏡．
（3）換用高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)物象不夠清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（4）要從視野乙轉(zhuǎn)到視野丙，應(yīng)將裝片向左上方（選填“右下方”或“左上方”）移動(dòng)．
（5）某臺(tái)顯微鏡配備的目鏡有5×、10×，物鏡有10×、40×，該顯微鏡最大的放大倍數(shù)是400倍．
（6）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，首先在干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，再進(jìn)行取樣．用稀碘液染色后，在顯微鏡下可觀察到細(xì)胞內(nèi)被染成深色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（7）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，人口腔上皮細(xì)胞不具有的2個(gè)結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．炎熱的夏季，植物的葉片不會(huì)因?yàn)橹藷岬年?yáng)光暴曬而被灼傷，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．七年級(jí)的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵（葉片邊緣的銀邊處的葉肉細(xì)胞中不含葉綠體）做探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問(wèn)題，遇到了一些困難，你能為他解答并幫助他順利完成實(shí)驗(yàn)嗎？
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是f→b→g→e→c→a→c→d（或f→b→g→e→c→a→d）．
a．向葉片上滴加碘液　b．將葉片的C處進(jìn)行遮光處理　c．用清水漂洗　d．觀察顏色變化    e．用酒精脫色　f．放在黑暗處一晝夜　g．陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)
（2）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)向葉片上滴加碘液后，圖中C處遮光部分的顏色是沒(méi)變藍(lán)（或黃白色），原因是沒(méi)有進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉生成．圖中B處（未遮光）顏色是變藍(lán)，原因是進(jìn)行光合作用，合成了淀粉．圖中A處（銀邊，未遮光）的顏色沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中，哪項(xiàng)不是需要量最多的（　�。�
A．含鐵的無(wú)機(jī)鹽B．含鉀的無(wú)機(jī)鹽C．含磷的無(wú)機(jī)鹽D．含氮的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)染色體、DNA、基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每條染色體中有一個(gè)DNA分子B．每條染色體中有多個(gè)DNA分子
C．每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因D．基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一次施肥過(guò)多，導(dǎo)致植物“燒苗”而死亡，這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是（　�。�
A．細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
B．細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
C．細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
D．細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．生物多樣性的內(nèi)涵非常豐富，它不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

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