15．貯藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫是為了降低（　　）
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

分析 呼吸作用分解有機(jī)物，呼吸作用受水分和溫度的影響．

解答 解：種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限，超過這個(gè)期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力．不同植物種子壽命的長(zhǎng)短是不一樣的，種子的貯藏條件，對(duì)種子壽命的長(zhǎng)短起著十分明顯的影響．貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期．如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短．因此貯藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用影響種子的壽命和品質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．2016年3月，一場(chǎng)以人工智能AlphaGO獲勝的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)引人矚目，與AlphaGO對(duì)弈的棋手分析棋局并作出判斷的神經(jīng)結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的（　�。�
A．感受器B．神經(jīng)中樞C．傳出神經(jīng)D．效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家正在研究和培育能夠處理工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的“超級(jí)細(xì)菌”，利用它們從“三廢”中回收貴重金屬等物質(zhì)，變廢為寶．“超級(jí)細(xì)菌”培育過程應(yīng)用的生物技術(shù)屬于（　�。�
A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．發(fā)酵技術(shù)D．細(xì)胞工程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“蘋果紅薯”是一種像蘋果一樣又脆又甜的紅薯，為保留其優(yōu)良品種，應(yīng)該用下列哪種方法進(jìn)行大量繁殖（　�。�
A．播種B．扦插C．嫁接D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，細(xì)胞的控制中心分別是②⑥（填序號(hào)）；
（2）與圖乙細(xì)胞相比，甲圖細(xì)胞中沒有葉綠體（填名稱），不能自己制造有機(jī)物；
（3）成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔，是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開，反之則相反；
（4）在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應(yīng)該滴加生理鹽水是圖甲表示的細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上，被帶到遠(yuǎn)方，這體現(xiàn)了動(dòng)物的自然界中（　　）
A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．屠呦呦用他們研制的青蒿素給瘧疾（傳染�。┗颊咧委熓强刂苽魅驹矗蹋ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)于如圖所示過程的描述，正確的是（　�。�
A．該圖表示扦插過程B．圖中所示為有性生殖過程
C．②為①提供生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)D．①以后所結(jié)果實(shí)性狀由②決定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．無機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)不可缺少的物質(zhì)，其中，植物需要量最大的是（　　）
A．含鋅、鉬、鉀的無機(jī)鹽B．含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
C．含硼、鐵、鉬的無機(jī)鹽D．含鐵、銅、磷的無機(jī)鹽．

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