4.如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答:
(1)圖1所示的實驗裝置中,序號④模擬人體的膈,序號②模擬人體的胸廓.
(2)圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的上下徑增大.
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.

分析 該圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.圖1表示呼氣、圖2表示吸氣;①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④膈。

解答 解:(1)圖1所示的實驗裝置中,序號①、②、③、④分別模擬人體的①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④膈。 
(2)平靜吸氣時,呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進入肺,形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的上下經(jīng)增大.
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.
故答案為:
(1)④;胸廓
(2)吸氣;  上下
(3)左右

點評 關(guān)鍵是掌握呼吸運動的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人在吸氣時,膈肌及胸廓的變化是( 。
A.膈肌舒張,胸廓增大B.膈肌舒張,胸廓縮小
C.膈肌收縮,胸廓增大D.膈肌收宿,胸廓縮小

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15.我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的主要理由是( 。
A.近親結(jié)婚為倫理道德所不容
B.近親結(jié)婚后代患遺傳病
C.近親結(jié)婚其后代患遺傳病的機會將大大增加
D.遺傳病的發(fā)生全是近親結(jié)婚的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人的胚胎在發(fā)育過程中,獲得營養(yǎng)和排出廢物主要通過( 。
A.卵黃和羊水B.自己的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
C.自己的泌尿系統(tǒng)D.臍帶和胎盤

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19.小腸是消化和吸收的主要場所,下列形態(tài)結(jié)構(gòu)中,不是與此功能相適應(yīng)的特點是( 。
A.管壁的結(jié)構(gòu)分為四層B.消化道中最長的一段
C.腔內(nèi)有許多環(huán)形皺襞D.皺襞表面有許多絨毛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某學(xué)生做“植物細胞的吸水和失水”實驗,所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉,試劑是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,請回答:

(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞圖B  處于質(zhì)壁分離狀態(tài);“⑦”處溶液叫細胞液;“⑧”處溶液是蔗糖溶液.
(2)圖B細胞中的原生質(zhì)層是標(biāo)號⑾⒀⑿,依次由圖A細胞中標(biāo)號④⑤⑥  變化而來.其原因是圖A細胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度高.

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11.如圖是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有B,屬于脊椎動物的有DE
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是變態(tài)發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方其主要原因是莖內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織 輸導(dǎo)組,葉內(nèi)沒有葉脈,根為假根.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.有位同學(xué)為了探究細胞能否無限地長大,用正方體的木塊比作細胞,來探究細胞表面積與體積的關(guān)系,請你幫助該同學(xué)計算下列數(shù)據(jù),并參考數(shù)據(jù)解答相應(yīng)問題.

注:S=6a2,V=a3(a為正方體的邊長).
邊長/厘米表面積/厘米2體積/厘米3表面積/體積
1616
22483
354272
496641.5
(1)正方體的體積增大時,表面積與體積之比的變化有什么規(guī)律?正方體體積逐漸變大時,表面積與體積之比逐漸變小
(2)從正方體的表面積/體積值來看,細胞不能無限長大的原因是隨著細胞的生長,體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì),但是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的表面積增加較少,滿足不了細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此,細胞生長受到限制,不能無限長大.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.水族箱中有魚、金魚藻、河泥、水,它們共同組成了一個整體.
(1)整個水族箱是(填“是”或“不是”)一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)水族箱中的生產(chǎn)者是金魚藻,消費者是魚.
(3)若有兩個一樣的水族箱,一個放在陽光下,一個放在黑暗處,結(jié)果是放在陽光下的水族箱中的魚可以正常生活,放在黑暗處的魚將死亡.
(4)若水族箱中的魚是熱帶魚,水溫太低,會出現(xiàn)的情況是死亡,這說明生物的生存受溫度的影響.

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