11.如圖是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有B,屬于脊椎動物的有DE
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是變態(tài)發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方其主要原因是莖內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織 輸導(dǎo)組,葉內(nèi)沒有葉脈,根為假根.

分析 此題是一個綜合性的填空題,涉及生物的分類、發(fā)育呼吸特點等內(nèi)容,A屬于苔蘚植物,B向日葵,屬于種子植物中的被子植物,C是蜜蜂,屬于昆蟲,D是青蛙,屬于兩棲動物,E是狗,屬于哺乳動物.分析作答.

解答 解:(1)如圖,從分類角度看,B向日葵用種子繁殖后代,且種子外有果皮,屬于種子植物中的被子植物.C蜜蜂的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物.DE的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.
(2)E是狗,屬于哺乳動物,生殖發(fā)育特點是胎生哺乳;C是蜜蜂,屬于昆蟲,D是青蛙,屬于兩棲動物,都有變態(tài)發(fā)育過程.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A苔蘚植物與B被子植物相比較,A苔蘚植物的植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有導(dǎo)管,葉內(nèi)沒有葉脈,根為假根.
故答案為:
(1)B;DE
(2)變態(tài)
(3)輸導(dǎo);假.

點評 此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答:
(1)圖1所示的實驗裝置中,序號④模擬人體的膈,序號②模擬人體的胸廓.
(2)圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的上下徑增大.
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.

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6.資料:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了,只有內(nèi)部一團團的細(xì)胞-胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.科學(xué)家推測胰島分泌一種能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì).后來加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取了胰島素,治療患糖尿病的狗獲得了成功,開創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀(jì)元.分析以上資料,填寫下列空格,讓我們一起來重溫科學(xué)家的研究思路.
(1)發(fā)現(xiàn)問題:狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀.
(2)做出假設(shè):胰腺對控制血糖含量有作用.
(3)設(shè)置對照實驗:結(jié)扎正常狗的胰管,與病狗進(jìn)行比較.
(4)實驗結(jié)果:胰腺大多萎縮,只有胰島(細(xì)胞)活著,并且尿液中無葡萄糖.
(5)做出新的假設(shè):胰島會分泌一種能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用物質(zhì).
(6)進(jìn)一步實驗:從狗的胰島中提取了胰島素,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功.
(7)實驗結(jié)論:胰島素具有控制血糖的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我們吃的杏是圖中哪部分發(fā)育而來的( 。
A.1B.3C.5D.2

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于花生果實大小的描述,下列說法正確的是(  )
A.從大花生里選擇一粒粒大飽滿的種子種下去,所收獲的種子一定是大的
B.從小花生里選擇一粒最小的種子種下去,所收獲的種子一定是小的
C.用大花生和小花生雜交,后代可能既有大花生種子,也有小花生種子
D.大花生和小花生取決于環(huán)境條件的好壞,與遺傳物質(zhì)無關(guān)

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20.據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)魚的體表覆蓋鱗片的表面有滑滑的黏液.青蛙的皮膚裸露且濕潤,便于呼吸,蜥蜴體表干燥,覆蓋角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
(2)魚的呼吸器官是鰓,蝌蚪用鰓呼吸,青蛙用肺呼吸,蜥蜴用肺呼吸.
(3)魚、青蛙、蜥蜴這三類動物有一個共同特點,即在他們的背部都有脊柱,所以屬于脊椎動物.

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1.現(xiàn)代遺傳學(xué)研究表明,生物的性狀是受基因控制的.基因在親子間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞細(xì)胞.

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