20.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
古代西方人認(rèn)為:男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形,這個(gè)小的人形中號(hào)隱藏著另一個(gè)更小的人形,這樣一個(gè)套著一個(gè),每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命,乙至無(wú)法計(jì)算.在傳宗接代過(guò)程中,這個(gè)人形的”小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里,由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大.十月懷胎,一朝分娩”,孩子便離開(kāi)媽媽的身體,成為了一個(gè)獨(dú)立的新人.
(1)材料中關(guān)于精子的描述是不正確的,事實(shí)上,精子中并不存在人形”小精靈”,而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)DNA,它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育.
(2)完成人的生殖過(guò)程圖解,如圖a、b處分別是睪丸、受精卵.
(3)懷孕是指胚泡附著在子宮內(nèi)膜,并繼續(xù)分裂分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎于懷孕8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒生活在羊水中,通過(guò)胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,胎兒發(fā)育大約280天,連同胎盤一起從母體生出來(lái),這個(gè)過(guò)程叫分娩.
(4)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿CD(可以選擇多項(xiàng))
A.與父母交流溝通 B.焦慮不安,苦悶,不讓人知道 C.向生物老師請(qǐng)教 D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他

分析 精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵,人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,這種生殖方式屬于有性生殖.

解答 解:(1)、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,即基因,它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育.
(2)、如圖是人的生殖過(guò)程圖,人的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞兩種,卵細(xì)胞由女性的卵巢產(chǎn)生,精子由男性的睪丸產(chǎn)生;精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)在結(jié)合形成受精卵,受精卵已形成立即開(kāi)始分裂形成胚泡.
(3)懷孕是指 胚泡附著在子宮內(nèi)膜,并繼續(xù)分裂分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎于懷孕8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒生活在羊水中,通過(guò) 胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,胎兒發(fā)育大約 280天,連同 胎盤一起從母體生出來(lái),這個(gè)過(guò)程叫分娩.
(4)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵呵啻浩谏倌暌惨獏f(xié)作互助,共同進(jìn)步,建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼,要主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流,求得指導(dǎo)和幫助;焦慮不安、苦悶,不讓人知道,會(huì)造成心理壓抑,不利于身體健康;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意經(jīng)期衛(wèi)生,健康生活.
故答案為:(1)DNA
(2)睪丸;受精卵
(3)胚泡;胎盤和臍帶;280;胎盤
(4)ACD

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道人體生殖和發(fā)育等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列食物鏈正確的是( 。
A.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
C.陽(yáng)光→草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于先天性行為的是一組是( 。
A.貓捉老鼠、蜜蜂采蜜、鸚鵡學(xué)舌B.孔雀開(kāi)屏、公雞報(bào)曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鸚鵡學(xué)舌、大雁南飛D.狗辨主人、老馬識(shí)途、孔雀開(kāi)屏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.俗話說(shuō)“病從口入”,我們平時(shí)吃得蔬菜、水果表面是否含有致病的細(xì)菌或真菌?用水清洗是否可以去除微生物?用淡鹽水是否更有效?請(qǐng)大家以櫻桃為例,完成探究活動(dòng):
(1)實(shí)驗(yàn)材料:一串櫻桃、5%的淡鹽水、含有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿3套(未滅菌)、恒溫培養(yǎng)箱、高壓滅菌鍋、無(wú)菌棉、放大鏡、標(biāo)簽紙、筆.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將培養(yǎng)皿分別標(biāo)記A、B、C
②將三組含有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放入高壓滅菌鍋進(jìn)行高溫滅菌并冷卻待用.
③作如下表處理
 組別 A B C
 處理方法 從同一串櫻桃上摘下1顆櫻桃從同一串櫻桃上摘下另1顆櫻桃  從同一串櫻桃上摘下第3顆櫻桃
 不作處理用自來(lái)水徹底清洗干凈,用無(wú)菌棉輕輕擦干  放入5%的淡鹽水浸泡5分鐘,用無(wú)菌棉輕輕擦干.
④分別在相應(yīng)的培養(yǎng)皿上滾動(dòng),并及時(shí)蓋上蓋子.
⑤把三組培養(yǎng)皿同時(shí)放入溫暖的環(huán)境中;一段時(shí)間后用放大鏡觀察菌落數(shù).
(3)如果出現(xiàn)的菌落小,且光滑粘稠,可判斷是細(xì)菌菌落;如果菌落大,成絨毛狀,可判斷是真菌菌落.
(4)如果要探究“用水清洗是否可以去除微生物”這一問(wèn)題,應(yīng)選擇的一組對(duì)照是AB,如果要探究“自來(lái)水和淡鹽水哪個(gè)去除微生物更有效”這一問(wèn)題,應(yīng)選擇的一組對(duì)照是BC
(5)實(shí)驗(yàn)步驟④相當(dāng)于細(xì)菌,真菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(6)請(qǐng)你預(yù)測(cè)A、B、C三組中形成的菌落數(shù)量最少的是C組.為了保持水果的口感,實(shí)驗(yàn)C組的櫻桃如果要食用,還應(yīng)一定要洗干凈,防止“病從口入.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.蝸牛是我們常見(jiàn)的動(dòng)物之一,它屬于( 。
A.原生動(dòng)物B.腔腸動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪一項(xiàng)不是鳥類適于飛翔的形態(tài)特征( 。
A.胸骨形成高大的龍骨突B.長(zhǎng)骨中空,內(nèi)充氣體
C.身體呈流線型D.足的末端有鋒利的爪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是小麥和菜豆的根系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖A是菜豆(填植物名稱)的根系,圖中①是主根,②③都是側(cè)根.
(2)圖B是小麥(填植物名稱)的根系,屬于須根系,主要由不定根組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )
選項(xiàng)1234
A動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲
B生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產(chǎn)者
C被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物
D
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.設(shè)控制卷發(fā)的是顯性基因R,直發(fā)的是隱性基因r,下列基因組合能生出直發(fā)的是( 。
A.RR×RRB.RR×rrC.Rr×RrD.RR×Rr

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同步練習(xí)冊(cè)答案