13．下列消化液中不含消化酶的是（　�。�
A．唾液B．膽汁C．胰液D．胃液

分析 人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液．

解答 解：A、唾液中含有唾液淀粉酶，A不符合題意；
B、肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，B符合題意；
C、胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，C不符合題意；
D、胃腺分泌的胃液中含有消化蛋白質(zhì)的酶，D不符合題意；
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確各種消化腺的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．老王在做飯切菜時，一不小心被菜刀劃破了手指，馬上把手指縮開，含在口中，看還是流了血，按照你學(xué)過的知識，菜刀至少劃到了皮膚的（　　）
A．皮下組織B．表皮的角質(zhì)層C．表皮的生發(fā)層D．真皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是綠色食品標(biāo)志徽，綠色食品標(biāo)志為正圓形圖案，圖案中的上方為太陽，下方為葉片，中心為蓓蕾，描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)，表示綠色食品是出自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，并提醒人們必須保護(hù)環(huán)境，改善人與環(huán)境的關(guān)系，不斷地創(chuàng)造自然界的和諧狀態(tài)和蓬勃的生命力
請你參照上述設(shè)計(jì)綠色食品標(biāo)志徽的道理，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在“世界無煙日”、“世界水日”、“艾滋病日”、“世界衛(wèi)生日”等特殊日子中，任選一個你感興趣的主題，給它設(shè)計(jì)一個圖標(biāo)，并根據(jù)你的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一句宣傳語．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．腎單位-形成原尿B．腎小球-濾過作用C．尿道-收集尿液D．膀胱-重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖示人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖，請回答
（1）女性的主要生殖器官是[1]卵巢，其生理功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）形成受精卵的部位是圖中[2]輸卵管．受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，然后緩慢地移動到[3]子宮，最終植入[5]子宮內(nèi)膜 中．
（3）胎兒發(fā)育成熟后，從[4]排出，該過程叫做分娩．
（4）小明的媽媽響應(yīng)國家的號召，采用試管嬰兒要了二胎．試管嬰兒是指用人工方法使精卵在體外結(jié)合形成受精卵，并進(jìn)行早起胚胎發(fā)育，而胚胎和胎兒發(fā)育仍是在子宮中進(jìn)行的．胎兒在母體內(nèi)通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．濫用抗生素易導(dǎo)致病菌產(chǎn)生抗藥性，2014年10月底到11月初，我國的主要河流都檢出抗生素，居民家中的飲用水中也有抗生素被檢出，這嚴(yán)重戚脅著人的健康，河流水體中是否含有某種抗生素的耐藥性細(xì)菌？研究人員將水樣分別涂在三個培養(yǎng)皿中，在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過這種抗生歐素的圓片，在3號培養(yǎng)皿中放入沒有浸抗生素的圓片作為對照，三只培養(yǎng)皿如下圖：
（1）本實(shí)驗(yàn)在研究過程中采用的科學(xué)方法是對照實(shí)驗(yàn)；
（2）三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24h，三個培養(yǎng)皿都有大量細(xì)菌，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是該河水有沒有被耐藥性細(xì)菌污染．被污染（填“被污染”或“沒被污染”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問題
試管號碼ABCD
加入物質(zhì)漿糊、清水漿糊、唾液漿糊、唾液漿糊、唾液
溫度37℃37℃100℃0℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)變藍(lán)
（1）若以A和B為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖旱矸勖笇Φ矸鄣姆纸庾饔?br />（2）若以B和D為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘Φ矸鄣姆纸庾饔?br />（3）B滴管加入碘液后的現(xiàn)象是不變藍(lán)，D試管加入碘液后的現(xiàn)象是變藍(lán)．
（4）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；其發(fā)揮作用所需要的條件是適宜的溫度．
（5）A和D可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)不能，原因是有兩個變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“蔬菜地中雜草叢生”體現(xiàn)了草和蔬菜之間的關(guān)系是（　　）
A．合作B．競爭C．共生D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某生理過程或現(xiàn)象，其中不正確的是（　　）
A．若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示吸氣過程，此時肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降
B．若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素作用，促進(jìn)了血液中葡萄糖在體內(nèi)的吸收，利用和轉(zhuǎn)化
C．若y表示某溫室二氧化碳濃度變化，B點(diǎn)是傍晚時段
D．在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼中，若大量捕殺狼群，則y表示一定時間內(nèi)兔的數(shù)量變化

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同步練習(xí)冊答案